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初中语文初中小说答题技巧

初中语文初中小说答题技巧

初中小说答题技巧

小说：是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说三要素：情节、人物、环境

知识储备:

小说阅读的考查着重围绕其体裁特点进行，具体说就是从人物以及人物的语言、表达技巧、情节、环境等方面设题考查。同时，注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化的阅读和有创意的解读。

小说阅读备考要求：强化两个意识

1、强化文本意识：读懂文本（泛读）、结合文本答题（精读）

2、强化规范意识：审题规范（认真审题，熟悉考点和题型）；答题规范（方向明确，思路清晰，格式正确，语言简练、准确）；书写规范；问答连读。

答题技巧

一、概括故事情节

-什么人在什么地方干了什么事结果怎样。在概括主旨时，一定要考虑到作者的写作意图。注意：情节总是为人物和主题服务的，情节的发展由人物性格的内在力量推动。另外，应当对小说的情节结构关系方面的知识有所了解，总起、伏笔（铺垫）、过渡、呼应、悬念、巧合等概念要具体把握，要认真分析情节间关系。

（一）、把握故事情节

中考在考查这个知识点的时候，大致有以下几个题型：

1、用一句话或简明的语句概括故事情节；

语言表达：人（主要人物）+地方+做了什么事+结果

2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

语言表达：人物+事件

3、用填空的方式概括小说的部分内容。（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）

4、根据小说内容给小说拟题；

答题指南：①归纳主要事件拟题；②根据文章主题拟题；③用能体现主旨的词语或句子拟题；④参考人物活动典型的环境拟题等。

5、改变情节或推动情节变化的事件。

6、补充故事情节；

答题指南：①紧扣主题；②紧扣故事情节；③紧扣人物性格。

小说情节

1

梳理概括情节

（一）题中有“情节脉络”“过程概括”“梳理等字样。

答题模板：按照“何时＋何地＋何人＋做何事”的格式加以概括，其中“何人＋做何事必不可少。

分析情节的作用两角度

角度一：结构上的作用

角度二：内容上的作用

（一）结构角度：①照应前文②承上启下③线索④贯穿全文⑤设置悬念⑥埋下伏笔⑦为后面情节做铺垫⑧推动情节发展⑨使情节曲折生动。关键术语：照应、悬念、伏笔、铺垫等。

（二）内容角度：①对环境的作用：交代/突出人物活动环境，使环境更具典型性。②对人物的作用：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格特点或精神面貌，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满。③对主题的作用：揭示/表达/寄托/暗示了……的主题，深化主题/突出主题/丰富主题。④对读者感受的作用：设置悬念，吸引读者注意，引起读者阅读兴趣，引发读者思考。

2

小说开头段的作用

1.设疑（悬念式）开头的作用：①激发读者的阅读兴趣。②引出下文的情节，③突出人物形象④揭示小说的主题。

2.写景式开头的作用：①交代故事发生的环境，②渲染气氛，③烘托人物的心情，④为情节的发展做铺垫，⑤暗示故事结局。

3

小说中间段的作用

1.结构上起过渡、承上启下：要求分析如何承上，如何启下。

2.表达上起衬托、对比、铺垫。如果描写的物象是次要物象，且与主要物象在形象、意境和情感上一致，作用就是正面烘托、衬托、铺垫；如果描写的物象不一样，意境或情感不一致，其表达作用就是反衬、对比。

3.内容上扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。

4

小说结尾段的作用

1.出人意料的结局：①从结构安排上看，能使平淡的故事凸起波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量，②从表现手法上看，与前文的伏笔照应，使人觉得在情理之中。

2.令人伤感的结局：①从主题上看能更好地深化主题，②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格，③这种结局令人感动，令人回味引人思考。

3.令人欢喜的结局：①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下广阔的想象空间，耐人寻味，②从读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感，③从主题上看，这样的结局，突显出美好的人性，符合大众对审美的追求。