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2024届高考新课标I卷作文“人工智能时代的答案与问题”导写及优秀范文7篇

2024高考新课标I卷作文“人工智能时代的答案与问题导写及优秀范文7篇

新课标I卷（适用地区：山东、广东、湖南、湖北、河北、江苏、福建、浙江、江西、安徽、河南）

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

随着2024年高考语文作文浮出水面，“人工智能”冲上热搜。然新课标I卷作文真的重点考了“人工智能吗？新课标I卷语文作文非常契合于统编教材，特别是符合“时代性情境化”与“思维发展与提升的要求。

1.时代性情境化

材料中重点部分主要由两句话构成。第一句为“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案”，十分符合“时代性情境化这一要求。当今时代，科技飞速发展，互联网和人工智能与每个人的日常生活密不可分。生活中各种各样的场景，小到购物、娱乐、学习等，大到农业、建筑、航天等，都是互联网和人工智能的见证。尽管伏案读书，但学生们也无时无刻不感受着科技发展带来的便利，特别是科技进步于学习方面的助益。所以，学生们当然应对“人工智能”言之有物。由此观之，新课标I卷此次作文题目中的“时代性情境设置得非常合适。

2.思维发展与提升

材料重点部分第二句“我们的问题是否会越来越少”，则考查考生的思维能力。第一句已经说明“越来越多的问题能很快得到答案”，那么问题真的越来越少了吗？这便引发考生们对“答案与问题”的深刻思考，材料中“以上材料引发了你怎样的联想和思考的表述也引导考生有更深入的思考。可见，本题重在考查考生对“答案与问题”的“联想和思考”，这便是高中语文学科核心素养中提到的“思维发展与提升”。经过考生们的思辨，答案显而易见。随着旧问题解决，新问题会不断产生，况且社会越发展越需要人们用新思维来解决新问题。类似的“答案与问题推动着考生们进行思辨，有效地考查其“思维发展与提升”的语文学科素养。由此观之，新课标I卷此次作文题目中关于“思维发展与提升的设置非常合适。

新课标I卷作文立足于当今时代情境，引导考生深入思考。考生们即将走出高中校园、迈步社会大家庭，他们磨砺十余载，满怀知识与热情，应以其优秀的思维品质，融入时代情境，脚踏实地，撑起时代新天地，为祖国、为人民、为自己，奋斗！

聚焦深度联想或思考——梳理体验与探究。尽管作文材料简短，但是材料最后以“材料引发你怎样的联想和思考”作结，可见，出题人不是让学生就“问题本身回答“是”与“否”，而是重在激发学生对这一司空见惯的社会现象的联想与深思。如互联网普及了，虽然提高了解决问题的效率，但是否也削弱了人们独立思考的能力？众星捧月的“人工智能”，只是帮助我们追求表层的答案，而问题背后隐藏的更深层的原因能否被挖掘出来呢？尤其是触碰到人类情感等的问题时，互联网能否给予我们满意的答案？学生可以就问题的“多与少浅与深”“得与失真与假”等进行思考和写作。唯有进行冷静深度地思考，学生才能发现问题，重新定义信息化时代的价值。唯有此，学生们才可以完美地拓宽作文的广度和深度，而不是浮在水面，如蜻蜓点水般泛泛而谈。

2024年的新课标I卷作文试题针对青少年思想活跃、观念新颖、主体和参与意识强的特点，极力地加大了对思辨能力和创新思维的考查力度。试题的开放性很强，我想命题组专家就是希望即将步入大学的高中生，将学习与生活、社会与人文、科技与体验等紧密联系，让探究意识、问题意识、思维意识铸就人生的高度。

【优秀范文】

1发现问题是根本，解决问题乃王道

大江流日夜，慷慨歌未央。从“日月安属，列星安陈到“嫦娥奔月，祝融探火”，中华民族始终“上穷碧落下黄泉追问星空的浩瀚。

那么人工智能给我们便捷的今天，是不是我们的问题会更少呢？我的回答是不，因为一个时代有一个时代的问题与使命，并且人类的好奇心与探索欲会促使我们畅想更远的未来。

沧海横流，岁月成碑。问题推动进步，升级人类文明，而进步又会带来新的问题。

从茹毛饮血到刀耕火种，从四大发明到人工智能，人类的思考与实践推动社会进步，然而社会的进步又会衍生新的问题。借助电子地图，你能奔赴你想去的山海；轻触手机屏幕，你能向科学巨擘求经问道。然而你是否看到看到有人因网络诈骗而人财两空，倾家破产？有人因平台“投喂”而思维僵化，偏激狭隘？有人因后台过