第3课 古代西亚、非洲文化 课件高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.pptxVIP

古代西亚、非洲文化;单元思维导图;CONTENTS;古代西亚文化;一、古代西亚文化;一、古代西亚文化;一、古代西亚文化;一、古代西亚文化;一、古代西亚文化;【探究】请根据所提供的法典条文，概括出该法典的主要特点。;总结;古代埃及文化;二、古代埃及文化;二、古代埃及文化;二、古代埃及文化;二、古代埃及文化;二、古代埃及文化;阿拉伯文化;三、阿拉伯文化;三、阿拉伯文化;三、阿拉伯文化;1.世界文化多样性的形成原因

①人类社会生产的发展状况是文化多样性形成的根本决定因素。

②人类认识水平的逐渐提高为民族文化多样性形成提供了基础。

③不同地域文化形态自我意识的逐渐增强是文化多样性得以形成的时代动因。;4.面对世界文化多样性的态度：

尊重、维护、推进世界文化多样性；相互交流、相互学习、相互借鉴。;思维导图;巩固训练;1.《吉尔伽美什与阿伽》是古代两河流域史???中最短的一部。该史诗中没有神灵，只有人类活动，记载的事件可以追溯到公元前3千纪前期。史诗还透露了当时国王决策需要咨询长老议会和人民大会，并且不能随意推翻后两者的意见等信息。据此可知古代两河流域()

A.没有受到神学影响 B.深受印欧人迁徙影响

C.专制王权尚未形成 D.最早确立了民主政治;2.《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典。它规定“自由民犯盗窃罪而被捕者，应处死。”这反映了法典()

A.保护社会成员的私有财产 B.规范各阶层义务的意图

C.集该区域各国法律之大成 D.维护奴隶主利益的性质;3.古埃及的奥西里斯崇拜以正义和来世观念为核心，原本只得到王室的尊崇，而后逐渐向地方权贵乃至普通大众扩展。这一变化有利于()

A.宣扬君权神授思想 B.强化社会等级观念

C.维护国家秩序稳定 D.促进人文意识觉醒;4.这一地区有方便的水陆交通，是通往四方的大十字路口：往北，可以进入高加索，穿越过去就是东欧；往西，可以通往中欧；往东，可以到伊朗和印度；往南则是阿拉伯半岛，还可以进入非洲。以下文明属于“这一地区”创造的有()

①迄今所知世界上最早的文字

②伊本·穆萨把代数学发展为独立学科

③发明包括“0”在内的十个数字符号

④目前所知世界上最早的史诗

A.①② B.①④ C.②④ D.②③;5.约公元830年，阿拉伯帝国的哈里发成立了专门的翻译机关——“智慧宫”，搜集翻译了希腊、罗马、印度、中国的大量文献，介绍了亚里士多德、托勒密、欧几里得等人的科学成就，学到了中国的筹算方法。这反映出阿拉伯人()

A.继承了被征服地区的文化 B.将东西方文化融合为一体

C.是中国科技传向西方的桥梁 D.具有虚心学习外来文化的精神;6.12-13世纪，阿拉伯哲学家的著作传入欧洲，对欧洲经院哲学产生了重大影响，尤其被西方称为阿维罗伊的伊本·鲁世德影响最大，他的著作被规定为巴黎大学和其他高等学校的教科书。这表明中世纪()

A.阿拉伯文化促进文艺复兴的到来 B.阿拉伯文化的传入推动欧洲社会发展

C.阿拉伯哲学比欧洲哲学更加先进 D.西方教育发展取决于阿拉伯文化传入;7.9世纪，阿拉伯帝国建立智慧宫，对从各地搜集来的几百种古希腊哲学、科学著作的原本和手抄本进行翻译、整理并收藏。12世纪末，东征的“十字军”攻陷托莱多城时发现大量阿拉伯文的古希腊著作。据此可知，阿拉伯帝国()

A.保存传播了欧洲古典文化 B.引领世界文化发展潮流

C.促进了伊斯兰文化的繁荣 D.推动了文艺复兴的发展;8.某文学作品把许多故事串联起来，这些故事以波斯传说为主，同时又吸收、汇编和加工了印度、埃及、两河流域等地的神话传说，是境内各地区文化的集大成。这一文学作品是()

A.《摩诃婆罗多》 B.《吉尔伽美什》

C.《一千零一夜》 D.《哈姆雷特》;第3课古代西亚、非洲文化