11 屹立在世界的东方 教学实录-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

11屹立在世界的东方教学实录-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

一、课程背景与目标定位

《11屹立在世界的东方》教学实录-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版，旨在让学生了解我国在世界舞台上的地位和作用，培养学生的国家意识、民族自豪感和国际视野。本节课以我国的发展历程、文化传承和国际交流为载体，引导学生认识到我国在世界东方的崛起，激发学生为祖国的繁荣富强而努力学习。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养爱国主义情怀，提升法治意识，发展理性思维和国际理解能力。通过学习我国在世界东方的地位和作用，增强学生的国家认同感，提高对国家法律法规的认知和尊重，同时激发学生积极思考国家发展的意义和自身的责任，以及如何在全球化背景下正确看待和处理国际事务。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了我国的基本地理知识、历史发展脉络以及一些基本的道德和法律概念。在之前的课程中，学生对我国的传统文化、社会习俗和法律法规有了一定的了解。

2.五年级的学生学习兴趣广泛，对新鲜事物充满好奇心，他们善于观察和思考，喜欢通过讨论和合作来解决问题。在能力上，他们已经具备了一定的信息收集和处理能力，能够通过阅读和交流获取知识。在学习风格上，学生更倾向于直观、生动的教学方式，喜欢参与互动性强的学习活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对抽象概念的理解，如“国家意识”、“法治意识”等；同时，由于国际事务的复杂性，学生可能在理解我国在国际舞台上的角色和作用时感到困惑。此外，对于一些历史事件和背景知识的缺乏可能会影响学生对课程内容的深入理解。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：精选反映我国历史变迁、文化特色和国际交流的视频、图片、音频等，用于课程导入，激发学生兴趣，辅助教学内容的形象化展示。

2.阅读材料：准备与课程内容相关的拓展阅读材料，包括我国在世界东方的崛起、国际地位提升等主题的英文短文，增强学生的国际理解能力。

3.在线工具：利用在线地图、历史资料库、法律法规查询系统等，帮助学生更直观地了解国家发展和法治建设，提高学习效率。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师利用多媒体播放一段关于我国在国际舞台上的重要时刻的视频，如G20峰会、亚运会等，让学生直观感受到我国在世界东方的重要地位。随后提出问题：“你们觉得我国在国际上有哪些重要的角色？”，引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先通过PPT展示我国的历史发展脉络，重点介绍我国从古至今在世界东方的崛起。接着，引导学生阅读教材中关于我国文化传承和国际交流的内容，让学生了解我国的文化底蕴和国际影响力。在此过程中，教师可适时提问，检查学生对课程内容的理解。

a.我国历史发展脉络介绍（5分钟）

教师利用PPT展示我国从古至今的历史变迁，让学生了解我国在世界东方的地位是如何形成的。

b.文化传承与国际交流（15分钟）

教师引导学生阅读教材中关于我国文化传承和国际交流的内容，让学生了解我国的文化底蕴和国际影响力。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师组织学生进行小组讨论，每组选取一个与我国在世界东方崛起相关的话题，如我国在国际事务中的作用、我国文化的传承与创新等。要求学生结合教材内容和自己的实际了解，进行讨论，并准备进行汇报。在讨论过程中，教师可适时参与，给予指导。

a.小组讨论（10分钟）

学生分组讨论，选取话题，展开讨论。

b.汇报展示（5分钟）

各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师布置一道课后作业，要求学生结合课程内容，写一篇关于“我为祖国的繁荣富强做贡献”的短文。通过实践应用，让学生将所学知识与自己的生活实际相结合，培养他们的国家意识和责任感。

作业要求：

a.结合课程内容，谈谈自己对祖国的认识；

b.分析自己能为祖国的繁荣富强做哪些贡献；

c.表达自己对祖国的祝福和期待。

六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，使学生较为全面地了解了我国在世界东方的地位和作用。学生的参与度较高，能够积极思考并参与到课堂讨论中。但在互动体验环节，部分学生对国际事务的理解深度不够，讨论内容略显表面。

2.教学改进：在未来的教学中，可以增加更多关于国际事务的案例分析和讨论，引导学生深入思考我国在国际舞台上的角色和责任。同时，可以适当增加学生的自主学习环节，让学生通过查找资料、阅读相关书籍等方式，更深入地了解我国的历史发展和文化传承。此外，教师应加强对学生的引导和指导，确保讨论内容更加深入和有成效。

七、作业布置与反馈

作业布置：

1.阅读作业：要求学生在课后阅读一篇关于我国在国际事务中作用的英文文章，并撰写