10 我们所了解的环境污染 教学实录-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

10我们所了解的环境污染教学实录-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

一、课程背景与目标定位

随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，已成为影响人民生活质量的重要因素。四年级的学生正处于认知环境、关注社会问题的关键时期，为此，本节课旨在引导学生了解环境污染的基本知识，提高环保意识，培养良好的环保行为习惯。本节课选自2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版教材，通过讲解环境污染的概念、类型及危害，引导学生关注身边的环境问题，为后续的环保行动奠定基础。

二、核心素养目标

课程目标设定

1.让学生能够理解环境污染的基本概念，提高对环境问题的认识。

2.培养学生的观察力和分析能力，能够识别和描述身边的环境污染现象。

3.激发学生的环保情感，增强其环保责任感和行动力。

4.引导学生参与环保实践，形成可持续发展的生活习惯。

三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容为“我们所了解的环境污染”，主要包括环境污染的定义、环境污染的类型（如空气污染、水污染、土壤污染等）、环境污染的来源及其对人类和自然界的影响。通过案例分析和讨论，让学生认识到环境污染的严重性，并探讨减少环境污染的方法和个人的环保责任。

2.重点难点：

重点：理解环境污染的概念，识别不同类型的环境污染，掌握环境污染的基本知识。

难点：分析环境污染的原因和影响，以及如何在日常生活中采取实际行动减少环境污染。

教学内容将围绕以下几个部分展开：

-环境污染的定义和类型，通过图片和实例帮助学生直观理解。

-环境污染的来源，通过案例分析让学生了解污染的成因。

-环境污染的危害，通过视频资料和讨论让学生感受污染对生活的影响。

-环保行动，引导学生思考并分享如何在日常生活中减少污染，培养环保习惯。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响系统

-课程平台：校园内网教学平台

-信息化资源：环境污染相关PPT、视频资料、网络文章

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答

五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示环境污染的图片和新闻报道，让学生直观感受到环境污染的现实问题，引发学生对环境问题的关注和思考。

目的：激发学生对环境污染问题的兴趣，明确本节课的学习目标。

2.讲授新知

-环境污染概念讲解：通过实例介绍环境污染的定义，让学生理解环境污染的含义。

-环境污染类型介绍：通过图片和案例，详细介绍空气污染、水污染、土壤污染等类型，强调每种污染的特点和影响。

-环境污染来源分析：讲解工业排放、生活污水、汽车尾气等污染来源，引导学生认识到污染的多样性。

-环境污染重点难点：通过图表和数据，分析环境污染对人类健康和生态系统的危害，强调环境污染的严重性。

3.巩固练习

-课堂练习：设计关于环境污染知识的选择题、判断题，让学生在课堂上完成，巩固所学内容。

-小组讨论：分组讨论如何减少特定类型的环境污染，鼓励学生提出解决方案，培养合作精神和创新思维。

4.深化理解

-案例分析：分析实际环境治理案例，如某城市空气污染治理措施，让学生讨论其有效性和可行性。

-环保行动设计：引导学生设计个人或社区环保行动计划，将理论知识转化为实际行动。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课的主要学习内容，强调环境污染的类型、来源和危害。

-学生反馈：邀请学生分享对环境污染的认识和本节课的学习体会，鼓励学生提出环保建议。

六、教学反思与改进

这节课孩子们对环境污染有了更深的认识，但我也发现了一些需要改进的地方。比如，在讲解污染类型时，我觉得可能讲得过于理论化，应该更多地结合生活中的实际例子，让学生更有共鸣。另外，在小组讨论环节，部分学生参与度不高，下次我会提前分组，确保每个学生都能积极参与。还有，课堂练习的设计可以更加多样化，增加一些互动性强的活动，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和效果。我会根据这些反思，不断调整教学方法，让课堂更生动、有效。

七、教学评估与改进

评估方式：我主要通过观察学生们在课堂上的参与度、回答问题的积极性，以及他们完成作业的质量来评估他们的学习情况。此外，我还注意他们在小组讨论和实践活动中是否能够主动思考、积极参与，以及能否将所学知识应用到实际问题中去。

在观察中，我发现大部分学生对环境污染有了更深刻的认识，能够主动参与到课堂讨论中，对于环境污染的类型和来源也能够准确描述。但是，也有一部分学生在理解环境污染的影响方面还存在困难，对于如何在生活中实践环保行动的想法也不够丰富。

改进策略：针对这些情况，我计划采取以下措施来改进教学。

首先，我会调整课堂讲解的方式，更多地结合实际案例和生活实例，让学生能够直观地感受到环境污染的影响，从而提高他们的环保意识。同时，我会增加一些互动环节，比如