19《大象的耳朵》 （教学实录）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docxVIP

19《大象的耳朵》（教学实录）2023-2024学年统编版语文二年级下册

一、教学背景

授课内容：《大象的耳朵》

授课年级：二年级

教材版本：2023-2024学年统编版语文二年级下册。

《大象的耳朵》是一篇生动有趣的童话故事，讲述了大象耳朵的不同寻常之处以及它给大象带来的困扰。通过学习这篇课文，学生可以培养想象力和创造力，同时理解故事中的寓意。二年级的学生已经具备一定的阅读理解能力，因此，本节课将重点引导学生通过阅读、讨论、表演等方式，深入理解课文内容，提高学生的语言表达和思维品质。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的汉字读写能力，能够理解简单的课文内容，但分析问题和深入理解寓意的能力尚需提升。他们对动物故事感兴趣，但缺乏对课文深层次含义的探究。

2.内容规划：结合《大象的耳朵》课文内容，设计以下教学环节：

-导入：通过图片展示大象耳朵的特点，引发学生兴趣。

-阅读理解：指导学生朗读课文，理解故事情节，关注大象耳朵的作用及变化。

-讨论互动：组织学生分组讨论大象耳朵的变化对大象生活的影响，引导学生从不同角度思考问题。

-情感体验：通过角色扮演，让学生深入体验课文中的情感变化，培养同理心。

-总结寓意：引导学生总结故事中的道理，联系生活实际，培养学生的良好品质。

三、教学内容分析

1.主题内容：《大象的耳朵》是一篇富有童趣的童话故事，主题围绕大象的耳朵展开，通过讲述大象耳朵的特点以及大象对待他人意见的态度，引导学生认识自我，学会坚持自己的判断，不盲目随从他人。

2.重点难点：

-重点：

-课文的朗读与理解，让学生能够流畅地朗读课文，理解故事的主要情节和角色特点。

-故事寓意的把握，引导学生理解大象耳朵故事背后的深层含义，即在面对他人不同意见时，要有自己的判断，不盲目跟从。

-语言表达能力的提升，通过课堂讨论和角色扮演，锻炼学生的语言组织和表达能力。

-难点：

-故事细节的理解，如大象耳朵的具体作用和变化，以及这些变化对大象生活的影响。

-寓意的抽象理解，二年级学生可能难以直接理解“不盲目随从”等抽象概念，需要通过具体事例和生活经验来辅助理解。

-对比分析能力的培养，如何引导学生将故事中的情境与现实生活中类似情况进行对比，培养学生的批判性思维。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、音响设备

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：电子版课文、课文朗读音频、教学PPT

-教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论、课堂问答

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示大象耳朵的图片，吸引学生注意力，提问：“你们见过大象吗？它的耳朵有什么特别之处？”

-学生自由发言后，引出本课主题《大象的耳朵》，并简要介绍课文内容。

2.新知学习（25分钟）

-课文朗读：全班学生齐读课文，注意语气、节奏，感受故事的趣味性。

-故事理解：教师提问，引导学生回顾故事情节，理解大象耳朵的作用及其变化。

-大象耳朵的初始状态是怎样的？

-为什么大象的耳朵会发生变化？

-大象最后是如何解决问题的？

-重点讲解：教师针对课文中的难点词汇和句子进行解释，如“耷拉着”、“竖起来”等。

-情感体验：分组讨论大象在不同情境下的感受，引导学生设身处地地思考。

3.互动讨论（15分钟）

-分组讨论：学生分成小组，讨论大象故事中的寓意，如何正确对待他人的意见。

-角色扮演：每组选取一名学生扮演大象，其他学生扮演大象的朋友，模拟故事情节，进行角色扮演。

4.实践应用（10分钟）

-联系实际：教师提问：“你在生活中有没有遇到过类似的情况？你是怎么做的？”

-制定计划：要求学生根据故事寓意，思考如何在生活中坚持自己的判断，不盲目随从他人，并分享自己的计划。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结：强调故事中的道理，引导学生认识自我，学会独立思考。

-学生反思：鼓励学生分享本节课的学习心得，提出自己在生活中可以改进的地方。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据本节课的学习内容，写一篇关于《大象的耳朵》的读后感，字数不限。

7.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调大象故事给我们的启示。

-鼓励学生在生活中运用所学，做一个有独立思考能力的人。

六、教学反思

七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关故事书：《小毛驴的故事》、《小猪快跑》等，这些故事同样具有教育意义，能帮助学生理解坚持自我和听取他人意见的平衡。

-动物科普书籍：介绍大象等动物耳朵的特点和功能的书籍，如《动物世界的奇妙耳朵》。

-儿童动画片：选择一些与《大象的耳朵》主题相关的动画片，如《森林大帝》中涉及大象的故事情节。

-童话故事集：收集一些类似的童话故事