16 夏天里的成长（教学实录）-2024-2025学年统编版语文六年级上册 -.docxVIP

16夏天里的成长（教学实录）-2024-2025学年统编版语文六年级上册-

一、课程背景与目标定位

《夏天里的成长》是统编版语文六年级上册中的一篇课文。本节课旨在通过学习课文，让学生感受夏天的生机与活力，理解作者对夏天独特情感的描绘，培养学生对自然美的感知能力和对生活的热爱。课程背景与目标定位如下：

1.课程背景：夏天是自然界生机勃勃的季节，课文以生动形象的语言描绘了夏天里的各种生物成长变化，展现了夏天的独特魅力。

2.目标定位：

-知识目标：使学生能够理解课文内容，掌握生字词，了解作者对夏天景物的描绘。

-能力目标：培养学生通过阅读理解、观察、分析、表达等能力，提高学生的写作水平。

-情感目标：激发学生对自然美的热爱，培养学生热爱生活、关注生态的观念。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的语文阅读与写作技巧，对自然景物有初步的观察和描述能力，但深入分析和感悟自然美的能力尚待提高，同时，学生的生活经验有限，对夏天全面而深刻的认识还需引导和拓展。

2.内容规划：

-阅读理解：通过课文《夏天里的成长》的学习，让学生理解并分析夏天里生物成长的细节，感受夏天的生机与活力。

-写作训练：布置学生以“我眼中的夏天”为主题，进行写作练习，描述自己观察到的夏天景物或体验。

-互动活动：组织学生进行小组讨论，分享各自对夏天景物的观察和感受，增强学生的表达和交流能力。

-扩展阅读：为学生提供相关的课外阅读材料，如关于夏天诗词、散文等，以加深学生对夏天文化内涵的理解。

-实践作业：鼓励学生在家中或户外进行观察，记录夏天生物的成长变化，培养学生的观察力和实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过描写自然景物的文章，对基本的阅读理解、生字词学习、写作技巧有了初步的认识和掌握。他们对夏天的基本特征和常见景物有所了解，能够描述一些夏天的自然现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然和季节变化通常有较高的兴趣，他们喜欢探索和观察周围的生态环境。在能力上，学生能够通过阅读获取信息，但深入分析和创造性思维仍需培养。在学习风格上，学生更倾向于直观和互动的学习方式，喜欢通过实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在理解课文深层含义时，学生可能会遇到障碍，难以把握作者的情感和创作意图。

-学生在写作时可能缺乏足够的词汇和表达技巧，难以生动地描绘夏天里的成长景象。

-观察和实践活动中，学生可能会因为缺乏经验或观察不仔细而难以发现夏天的细微变化，影响写作和表达的质量。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，注重激发学生的学习兴趣和参与度。首先通过讲授引导学生理解课文内容，感受夏天生机勃勃的景象。接着，设计小组讨论活动，让学生分享对课文的理解和感悟，促进思维碰撞。

具体教学活动包括：

1.角色扮演：让学生扮演文中角色，体验不同生物在夏天的成长过程，增强对课文内容的理解。

2.实地观察：鼓励学生在校园或家中观察夏天的生物成长，记录观察结果，与同学分享。

3.写作练习：通过模仿课文写作风格，创作自己的夏天故事，提高写作能力。

在教学媒体使用上，将利用多媒体展示夏天的图片和视频，帮助学生直观感受夏天景物的变化，增强学习体验。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一系列夏天的图片，如盛开的花朵、成长的果实、活跃的昆虫等，引导学生回顾对夏天的印象和感受。随后，教师提出问题：“你们认为夏天有哪些特别之处？”让学生自由发言，激发他们对夏天的兴趣和好奇心，为学习新课内容做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先带领学生朗读课文《夏天里的成长》，让学生初步感受课文的语言美和意境美。

-接着，教师通过讲解，帮助学生理解课文中的生字词和重点句子，让学生在语境中学习词汇，提高他们的阅读理解能力。

-然后，教师引导学生分析课文中的描写手法，如何通过细节描写展现夏天的生机与活力，让学生学会欣赏和模仿作者的写作技巧。

-教师组织学生进行小组讨论，探讨课文中的主题思想，如生命的成长、自然的规律等，并鼓励学生分享自己的理解和感悟。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师布置学生以小组为单位，选择课文中的一个场景或生物，创作一份海报，展现其成长的历程和夏天的特点。学生需要运用课文中学习到的描写手法，结合自己的观察和想象，设计出富有创意的海报。教师提供必要的材料和指导，鼓励学生发挥团队合作精神，共同完成任务。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请每个小组展示他们的海报，并让小组成员介绍他们的设计理念和对夏天的理解。教师对学生的作品进行点评，强调夏天的独特之处和生命的成长过程，总结全文的侧重点