18囊萤夜读教学实录-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

18囊萤夜读教学实录-2023-2024学年四年级下册语文统编版

一、教学背景

授课内容：《18囊萤夜读》

授课年级：四年级

教材版本：统编版

本节课选自2023-2024学年四年级下册语文统编版教材，讲述了车胤少年时期勤奋好学，夜晚利用萤火虫的光亮读书的故事。通过学习本文，使学生了解车胤的品质，培养学生勤奋好学的精神。

二、核心素养目标

课程目标设定

1.通过阅读《18囊萤夜读》，提升学生的信息提取与理解能力，能够概括故事主旨。

2.培养学生的思维品质，通过分析车胤的品质，激发学生对于勤奋学习的认同和模仿。

3.引导学生运用恰当的语言表达对文本的感受，提升语言运用能力。

4.增强学生的文化自信，了解传统文化中的勤奋学习典故，传承优良学习传统。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过讲述《18囊萤夜读》的故事背景，引导学生想象车胤夜晚读书的情景，激发学生的学习兴趣。

-情境模拟：让学生模拟车胤夜晚读书的场景，体验在困难条件下坚持学习的决心和毅力。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论车胤为何能在艰苦条件下坚持学习，以及这种精神对他们的启示。

-角色扮演：让学生扮演车胤和他的同学，通过角色扮演来深入理解故事中的人物性格和学习态度。

3.反思与评价

-自我反思：鼓励学生思考自己在学习过程中是否遇到过类似的困难，如何克服，与车胤的经历有何相似之处。

-同伴评价：学生之间相互评价，讨论同伴在讨论和角色扮演中的表现，以及从故事中学到的勤奋精神。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解《18囊萤夜读》的故事，引导学生理解车胤勤奋学习的精神。

2.讨论法：组织学生讨论车胤的品质及其对自身学习的启发。

3.情境教学法：通过模拟车胤夜读的情境，让学生身临其境地感受故事。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示故事内容，增强视觉效果，帮助学生更好地理解故事情节。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动问答，检测学生对故事内容的掌握情况。

3.角色扮演道具：准备角色扮演所需的道具，提高学生参与度和情境体验的真实性。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段关于萤火虫的视频，引导学生进入夜晚的宁静氛围。随后，讲述车胤的背景，介绍他如何在夏夜利用萤火虫的光亮勤奋读书的故事，激发学生对故事的好奇心和阅读兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师带领学生朗读课文，指导学生注意语气、情感的表达。随后，通过提问和讨论的方式，引导学生理解课文中的关键词汇和句子，如“囊萤夜读”、“萤照我书”等，并探讨车胤为何要在夜晚读书，他的勤奋精神体现在哪里。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组分配一个与车胤夜读相关的讨论话题，如车胤的毅力、勤奋的重要性等。学生在小组内讨论，并准备简短的汇报。接着，每组选派一名代表分享讨论成果，其他学生给予反馈。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师布置一个小练习，要求学生写一段关于自己学习中的一个小故事，描述自己在遇到困难时是如何坚持和克服的。学生将练习写在纸上，并在课后互相交换阅读，相互学习鼓励。

六、教学反思

这次教学《18囊萤夜读》，我发现学生们对故事情节很感兴趣，能够积极参与讨论。但在深入理解车胤勤奋精神方面，一些学生还是显得有些表面。我需要在今后的教学中更加注重引导他们挖掘文本深层的含义，同时，也要鼓励学生在实践中体现勤奋学习的精神，将课堂所学应用到日常生活中。

七、教学评估与改进

评估方式：我通过观察学生在课堂上的反应和参与度，比如他们是否积极举手发言，是否能够跟上课堂的节奏，来判断他们对《18囊萤夜读》的理解程度。同时，我也会检查他们的作业，看他们是否能够准确概括故事内容，以及是否能够从中吸取勤奋学习的教训。此外，我还注意他们在课堂实践活动中的表现，比如角色扮演和小组讨论，这些都是评估他们学习效果的重要方式。

改进策略：根据我对学生的评估，我发现虽然大多数学生对故事本身很感兴趣，但有些学生在理解车胤勤奋学习的深层含义上还有欠缺。因此，我计划在未来的课程中，增加更多引导学生深入思考的环节，比如让他们联系自己的生活实际，讨论在哪些方面可以效仿车胤的精神。我也会调整教学策略，比如增加更多的互动环节，让学生有更多的机会表达自己的观点。

另外，我会根据学生的个体差异，提供个性化的指导。对于那些对文本理解有困难的学生，我会安排额外的辅导时间，帮助他们更好地理解课文。对于那些表现较好的学生，我会鼓励他们挑战更高难度的思考题，以保持他们的学习兴趣和挑战性。

我还会考虑在课堂上使用更多的教学辅助工具，比如多媒体演示，来增强视觉效果，帮助学生更好地理解故事背景。同时，我也会鼓励学生参与到教学内容的制作中来，比如让他们自己制作关