《土木工程CAD课程设计》课程教学大纲.docx

《土木工程CAD课程设计》教学大纲

课程编号英文名称：CourseDesignofCivilEngineeringCAD

学分：1.5

学时：总学时3个非集中实践周

先修课程：大学计算机、画法几何与工程制图

课程类别：专业主干课程

授课对象：土木工程专业学生

教学单位：土木工程学院

修读学期：第3学期

一、课程描述和目标

本课程是利用计算机的快速计算功能和高效图形处理能力，辅助设计者进行工程和产品的设计、分析，以达到理想目的或取得创新成果的一种技术。本课程以目前国际上市场占有率极高的计算辅助设计软件AutoCAD为基础，全面介绍与计算机辅助设计有关的知识，向学生阐明计算机辅助设计的基本过程，并使学生能够完成一般的计算机辅助设计过程，具备在设计过程中发现问题、分析问题并解决问题的能力。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1：

通过本课程的学习，培养学生能了解并熟练使用计算机辅助绘图软件AutoCAD的基本功能，能够使用软件进行简单自定义的设置，并绘制简单的结构施工图，在学习过程中掌握软件设计的基本原理，并了解软件本身存在的局限性。把学生领入计算机辅助设计的大门，奠定坚实的软件基础，掌握基本的设计概念和方法。

课程目标2：具备扎实宽广的土木工程专业相关知识和较强的工程实践能力，能够系统地解决土木工程领域的复杂工程问题。培养学生独立分析与解决问题的能力；学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，进一步熟悉常用方法的用途和技巧，并掌握这些方法的具体含义和如何使用这些方法解决实际问题，为后继课程的学习打下基础，具备绘制土木工程施工图的的实际操作技能。

课程目标3：通过本课程的学习，培养学生认真的学习态度、认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，此外，还必须重视自学能力、分析问题和解决问题的能力的培养，使学生能独立接受与处理新信息，提高学习者的素质。能就土木工程专业复杂工程问题，以撰写报告、陈述发言、设计文稿等方式，准确表达自己的观点，回应指令或质疑，并与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流。具备土木工程项目的开发、设计、建造或运行管理能力，成为建筑工程、道路与桥梁工程、岩土工程等相关领域的技术或管理人才。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点5-1了解专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。

课程目标1

0.6

指标点5-3能够针对具体的复杂土木工程问题，开发或选用满足特定需求的现代工具，对专业问题进行模拟与预测，并能够分析其局限性。

课程目标2

0.2

指标点10-1能就土木工程专业复杂工程问题，以撰写报告、陈述发言、设计文稿等方式，准确表达自己的观点，回应指令或质疑，并与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流。

课程目标3

0.2

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

AutoCAD的基本操作

重、难点：包括启动、新建、打开、保存文件、退出等基本操作，AutoCAD软件的的使用界面，输入方法，常见选择方法，屏幕缩放、移动按钮的使用。修改绘图区背景色、自定义右键功能、图限、正交、极轴、对象捕捉、对象追踪功能的设置及使用。这是基本内容，要求熟练掌握。德育要求：具备工程责任感。

1天

讲授、上机练习

目标1、2、3

2

基本绘图命令

重、难点：要求熟练绘制直线、构造线、多段线、正多边形、矩形、圆、圆弧、样条曲线、椭圆、点的定数等分、定距等分。了解射线、多线、修订云线、椭圆弧、圆环、面域。德育要求：具备工程责任感。

1天

讲授、上机练习

目标1、2、3

3

基本编辑命令

重、难点：要求掌握删除、复制、镜像、偏移、阵列、移动、旋转、比例、拉伸、修剪、延伸、打断于点、打断、倒角、圆角、分解等基本编辑命令。

掌握多段线编辑、特性编辑、特性匹配等基本操作。了解多线编辑、样条曲线编辑。德育要求：具备工程责任感。

1天

讲授、上机练习

目标1、2、3

4

图层、图块及其属性

重、难点：掌握图层的建立，图块的创建、写块、块的插入,了解块的属性定义及修改和编辑属性。德育要求：具备工程责任感。

1天

讲授、上机练习

目标1、2、3

5

图案填充、文字、表格、尺寸标注

重、难点：掌握封闭区域的图案填充及修改、文字样式的设定、单行文本和多行文本的创建、文本的编辑；尺寸标注的基本操作、标注样式的设定。了解表格的创建。德育要求：具备工程责任感。

1天

讲授、上机练习

目标1、2、3

6

了解结构施工图的组成

重、难点：向学生展示并讲解结构施工图的组成。德育要求：具备工程责任感。

1天

讲授、上机练习

目标1、2、3

7

认识、并掌握结构模板图，包括主要元素轴网、