4《公民的基本权利和义务 第一课时 公民的基本权利》说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

4《公民的基本权利和义务第一课时公民的基本权利》说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4《公民的基本权利和义务第一课时公民的基本权利》说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

教学内容

《公民的基本权利和义务》是2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版教材第四章第一节的内容。本节课主要围绕公民的基本权利展开，具体内容包括：

1.了解公民的基本权利的含义和内容，包括生存权、发展权、平等权、言论自由权、宗教信仰自由权等。

2.认识到宪法对公民基本权利的保障作用，理解宪法是国家的根本大法，是公民权利的保障书。

3.培养尊重和保障他人权利的意识，学会在日常生活中维护自己和他人权利的方法。

4.通过案例分析，让学生了解公民基本权利在实际生活中的应用，提高学生的法治意识。

核心素养目标

1.法治观念：培养学生尊重和遵守法律的意识，通过学习公民的基本权利，让学生理解法治对于维护社会秩序和公民权益的重要性。

2.公民素养：通过了解和认识公民的基本权利，提高学生的公民意识，使其能够自觉履行公民义务，积极参与社会生活。

3.道德修养：培养学生尊重他人权利、维护社会公平正义的道德观念，使其在日常生活中能够践行社会主义核心价值观。

4.实践能力：通过案例分析，引导学生学会运用法律知识解决实际问题，提高学生的法律素养和实际操作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握公民的基本权利，以及宪法对这些权利的保障作用。具体包括：

-生存权和发展权的理解：强调这些权利是保障公民基本生活和发展需求的基石，例如，教育权保障了每个公民接受教育的权利。

-平等权的认识：让学生理解平等权意味着在法律面前人人平等，不受任何歧视，例如，不同性别、民族、宗教信仰的公民享有同等的权利。

-言论自由权的应用：通过实例让学生明白言论自由权的界限，如不得侵犯他人名誉权、不得散布谣言等。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生深刻理解公民基本权利的含义及其在实际生活中的运用。具体包括：

-权利与义务的平衡：学生可能会混淆权利与义务的关系，难以理解在享有权利的同时，也需要履行相应的义务。例如，言论自由权不等于可以无限制地发表任何言论，需要在法律允许的范围内行使。

-权利的具体化：学生可能难以将抽象的公民权利与具体的生活情境联系起来。例如，宗教信仰自由权在实际生活中如何体现，需要通过具体案例来解析，如在学校中如何尊重不同宗教信仰的同学。

-法律条文的理解：宪法和法律条文对于学生来说是较为抽象的内容，他们可能难以理解其中的法律术语和规定。教师需要通过生动的案例和浅显易懂的语言来帮助学生理解，如通过讲解宪法中关于公民权利的条款，让学生明白这些权利是如何被法律保护的。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，讲解公民的基本权利，通过具体案例让学生理解权利的具体内容和在实际生活中的应用。

2.设计小组讨论活动，让学生就公民权利与义务的关系进行探讨，促进学生的思考和交流。

3.利用角色扮演游戏，让学生模拟不同的社会角色，体验在享有权利的同时如何履行义务，增强学生的实践体验。

4.使用多媒体教学资源，如视频短片、法律条文动画等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。

教学过程

1.导入新课

-向学生问好，确认学生已经准备好上课。

-简单回顾上一节课的内容，引出本节课的主题：“同学们，上一节课我们学习了法律的作用，那么今天我们将要学习宪法如何保障我们的基本权利，这节课的主题是《公民的基本权利》。”

2.讲解公民的基本权利

-使用PPT展示公民的基本权利，包括生存权、发展权、平等权、言论自由权、宗教信仰自由权等。

-逐项解释每个权利的含义，结合实际案例进行分析，如：“同学们，生存权是我们最基本的权利，它包括食物、住所、医疗等，这些是每个人生活中必不可少的。比如，宪法规定每个公民都有受教育的权利，这就是发展权的体现。”

3.小组讨论

-将学生分成小组，每组选择一个权利进行讨论，讨论这个权利在生活中的体现以及如何保障。

-每组选派一名代表分享讨论成果，如：“第一小组的代表，请分享一下你们组对言论自由权的理解和在生活中如何体现。”

4.角色扮演

-设计一个情景，让学生扮演不同的角色，如法官、律师、公民等，模拟一个关于公民权利的法庭辩论。

-学生在角色扮演中运用所学知识，如：“现在，请作为律师的你，为被告的言论自由权进行辩护。”

5.宪法保障权利的讲解

-讲解宪法如何保障公民的基本权利，通过展示宪法相关条款，让学生理解宪法的作用。

-举例说明