4《认识磁极》说课稿-2023-2024学年科学二年级下册青岛版.docxVIP

4《认识磁极》说课稿-2023-2024学年科学二年级下册青岛版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《认识磁极》，选自2023-2024学年科学二年级下册青岛版教材。本节课将引导学生认识磁铁的磁极，理解磁极间的相互作用规律，包括同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过磁铁，对其有了初步的认识。本节课将在此基础上，深入探讨磁铁的磁极特性，帮助学生建立起磁铁磁极的概念，并掌握磁极间的相互作用规律，为后续学习打下基础。教材中涉及的具体内容包括磁铁的两极、磁极间的相互作用以及相关实验操作。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解磁铁具有两个磁极，即南极和北极。

②引导学生通过实验观察磁极间的相互作用规律，即同名磁极相斥，异名磁极相吸。

2.教学难点

①帮助学生形成对磁极概念的正确理解，避免混淆磁极的方向和性质。

②指导学生进行磁极间相互作用的实验操作，确保学生能够准确观察到实验现象，并从中归纳出磁极相互作用的一般规律。

四、教学资源

1.硬件资源

①磁铁模型

②磁铁实验套装

③实验桌椅

2.软件资源

①科学教学多媒体课件

②磁铁与磁极互动教学软件

3.课程平台

①学校教学管理系统

②线上教学资源共享平台

4.信息化资源

①教学动画与视频

②磁极相关科普文章

5.教学手段

①实验演示

②小组讨论

③学生动手实验

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍磁铁的基本结构，包括磁铁的两个磁极：南极和北极。通过实物展示和多媒体课件，让学生直观地看到磁铁的形状和磁极的位置。接着，讲解磁极间的相互作用规律，即同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。通过一系列的实验演示，如磁铁与铁钉的吸引、同名磁极的排斥等，让学生观察并理解这些规律。

在此过程中，引导学生进行小组讨论，让学生尝试用磁铁进行实验，并记录观察到的现象。鼓励学生分享自己的发现，通过互动交流加深对磁极特性的理解。

3.巩固练习（10分钟）

分发磁铁和铁钉，让学生亲自进行实验，观察磁铁的磁极对铁钉的吸引和排斥作用。同时，提出问题：“如果将磁铁的两个磁极分别靠近铁钉，会发生什么现象？”让学生通过实验验证所学知识，巩固对磁极相互作用规律的理解。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，包括磁铁的磁极、磁极间的相互作用规律。通过提问：“今天我们学习了什么？磁铁有什么特性？”等，检验学生对课堂内容的掌握情况，并强调磁极间相互作用规律在实际生活中的应用。

5.作业布置（5分钟）

布置作业：让学生回家后，用磁铁和铁钉进行更多实验，观察并记录不同情况下磁铁的吸引和排斥现象。要求学生第二天在课堂上分享自己的实验结果和发现，以加深对磁极特性的认识。同时，鼓励学生探索磁铁在日常生活中的应用，激发学生对科学的兴趣。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《磁铁的奇妙世界》：介绍磁铁的基本知识，包括磁铁的磁极、磁场的概念以及磁铁在生活中的应用。

-《磁极间的相互作用》：深入探讨同名磁极和异名磁极间的相互作用规律，以及这些规律在现代科技中的应用。

-《磁悬浮技术》：介绍磁悬浮列车、磁悬浮轴承等前沿科技，让学生了解磁极原理在现代科技中的重要作用。

-《地球的磁场》：讲解地球磁场的基本概念，以及地球磁场对人类和自然界的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察生活中的磁铁应用，如磁性挂钩、磁性玩具等，并记录它们的工作原理。

-利用磁铁进行更多实验，如制作简易的磁铁指南针，探索磁铁指向地球磁北极的特性。

-研究磁极间的相互作用规律在不同条件下的变化，如温度、介质等因素对磁铁性质的影响。

-探索磁铁在科技发展中的应用，如磁共振成像技术、磁存储技术等，并了解它们的工作原理。

-参与科学小组活动，与同学们一起分享磁铁实验的发现，讨论磁铁在生活中的有趣现象。

-阅读科普书籍和文章，了解更多关于磁铁和磁极的科学知识，拓宽科学视野。

-访问科学博物馆或科技展览，亲自体验磁铁相关的科学实验，增强对科学的兴趣和好奇心。

七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试使用了互动式教学，通过小组讨论和实验操作，让学生更主动地参与到学习过程中，提高了他们的实践操作能力和团队合作能力。

2.我引入了多媒体课件，通过动画和视频展示磁铁的磁极和相互作用，使得抽象的概念更加直观，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

（二）存在主要问题

1.在教学组织中，我发现部分学生在小组讨论时参与度不高，可能是因为他们对磁铁的兴趣