4《少让父母为我操心》第二课时（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册.docxVIP

4《少让父母为我操心》第二课时（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

《少让父母为我操心》是部编版道德与法治四年级上册第二单元“我们的家庭”中的内容。本节课旨在引导学生认识到父母的辛劳，理解父母的期望，学会关心父母，从而减少让父母操心的行为。通过本节课的学习，学生将了解到如何从生活中的小事做起，做到尊老爱幼、孝顺父母，培养良好的家庭观念和责任感。本节课内容与学生的生活紧密相连，符合四年级学生的认知水平，有助于提高学生的道德素养和家庭教育意识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：情感态度价值观方面的家庭责任感培养，以及个人品质的塑造。学生将通过学习，提升对家庭责任的认识，学会感恩父母的付出，培养尊老爱幼的传统美德。在能力方面，学生将学会观察和体谅父母的辛劳，提高自我管理能力，养成自律的习惯。在知识方面，学生将了解家庭和谐对个人成长的重要性，认识到自己的行为对家庭的影响，从而在日常生活中做到少让父母操心，促进个人与家庭的和谐发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生认识到父母的辛劳，理解父母对自己的期望和关爱。

②培养学生在家中的责任感，学会从生活中的小事做起，减少让父母操心的行为。

2.教学难点

①引导学生从内心深处产生对父母的感激之情，并将这种感激转化为实际行动。

②帮助学生掌握与父母沟通的技巧，学会表达自己的感受和需求，避免误解和冲突。

③培养学生在家庭中的自律意识，使其能够自觉遵守家庭规则，养成良好的生活习惯。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、教学课件

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：教学视频、音频素材、互动游戏软件

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示父母辛勤工作的照片或视频，引导学生思考父母的辛劳。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的家庭关系，引导学生思考家庭中父母与子女的角色和责任。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解“少让父母为我操心”的意义，强调关心父母、减少父母操心的具体行为。

①父母的辛劳和期望

②从生活中的小事做起，如自觉完成作业、整理房间等

③学会感恩和表达，如制作感谢卡、说一句温暖的话等

-举例说明：通过讲述身边的故事或案例分析，让学生理解减少父母操心的具体做法。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己在家中减少父母操心的实例，讨论如何更好地关心父母。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：设计一个情景模拟活动，让学生模拟在家中如何做到少让父母操心，如完成家务、照顾弟弟妹妹等。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，针对学生的表现给予及时的评价和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调关心父母、减少父母操心的行为对家庭和谐的重要性。

-引导学生思考如何在日常生活中更好地践行本节课所学内容。

5.作业布置（约5分钟）

-设计一份“家庭责任清单”，让学生列出在家中可以承担的责任，如帮忙做家务、关心父母身体健康等。

-要求学生在下一堂课前分享自己的家庭责任清单，并讲述自己在家庭中的实际行动。

教学资源拓展

1.拓展资源

-图书资源：《孝道故事》、《家庭教育手册》、《亲子沟通的艺术》等书籍，帮助学生更深入地了解家庭关系和亲子沟通的重要性。

-视频资源：收集有关家庭责任、孝顺父母的纪录片、动画片或公益广告，如《孝道在我家》、《父母的爱》等，通过视觉冲击加深学生的感悟。

-网络资源：利用校园网络平台，提供家庭教育的文章、案例分析等，如“家庭教育专栏”、“亲子关系研究”等专题内容。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，了解不同文化背景下的孝道和家庭责任，从而拓宽视野。

-安排学生在课堂上分享阅读心得，通过小组讨论的方式，交流对孝道的理解和如何在日常生活中实践。

-组织观看视频资源，引导学生撰写观后感，通过写作表达自己对家庭责任的认识和感悟。

-利用网络资源，布置学生在网络平台上完成相关主题的研究作业，如分析不同家庭沟通方式的优缺点。

-建议学生在家中实践本节课所学内容，记录自己一周内为减少父母操心所做的事情，并在课堂上进行分享。

-鼓励学生与家长一起参与家庭活动，如共同制定家庭规则，讨论家庭责任分工，增强家庭亲子关系。

-提供一些家庭沟通的技巧和方法，如倾听、表达、同理心等，帮助学生提升与父母沟通的效果。

-鼓励学生参与社区和家庭教育的相关活动，如家庭日、亲子运动会等，增进对家庭责任感的理解。

内容逻辑关系

1.重点知识点

①父母辛劳的体现：通过具体事例让学生认识到父母在工作、生活中的辛勤付