6 有多少浪费本可避免 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

6有多少浪费本可避免说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

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课程基本信息

1.课程名称：《有多少浪费本可避免》

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生节约资源的意识，通过案例分析，提高学生观察、分析生活中的浪费现象的能力，增强学生合理利用资源的责任感。同时，引导学生树立正确的消费观念，形成良好的行为习惯，为构建节约型社会贡献力量。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的生活经验和基本知识，对周围的环境和社会现象有一定的认识。在知识方面，学生已经学习了一些关于环境保护和资源利用的基本概念，但对于资源浪费的具体表现和影响可能还不够深入理解。

在能力方面，学生的观察力、思考力和分析问题的能力正在逐步发展，但需要引导和培养。他们在日常生活中可能已经形成了一些不良的消费习惯和行为，如随意丢弃物品、过度消费等。

在素质方面，学生具备了一定的道德观念，但需要在实践中加以强化。对于课程学习，学生的兴趣和参与度会影响他们对节约资源重要性的认识，部分学生可能对道德与法治课程缺乏足够的重视。

行为习惯方面，学生可能存在浪费现象，如食物浪费、水电浪费等，这些习惯对课程学习构成了挑战。通过本节课的学习，旨在帮助学生认识到浪费的严重性，从而改变不良习惯，培养节约资源的意识和行为。

教学资源准备

1.教材：人教版四年级下册《道德与法治》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集有关资源浪费和节约的图片、视频，以及相关案例资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，准备白板和笔，方便学生记录和分享讨论成果。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《有多少浪费本可避免》。在这个课题中，有一个关键词——“浪费”。你们知道在我们的日常生活中，有哪些浪费现象吗？让我们一起思考一下，然后分享给大家。

2.课文阅读与理解

（1）请同学们翻开教材，阅读课文《有多少浪费本可避免》。在阅读过程中，注意理解课文的主旨内容和重点句子。

（2）阅读完毕后，我将邀请几位同学来分享他们理解的课文主旨和重点句子。其他同学也可以在心中默默回顾，看是否和分享的同学有相同的理解。

（3）接下来，我将针对课文中的重点句子进行解析，帮助大家更好地理解课文内容。

3.课文内容探究

（1）请同学们思考以下问题：

-课文中提到的浪费现象有哪些？

-这些浪费现象对我们的生活有什么影响？

-我们应该如何避免这些浪费现象？

（2）同学们分成小组，针对以上问题进行讨论。每个小组选择一个代表进行汇报。

（3）汇报结束后，我将邀请同学们分享自己的看法和感受，以便大家相互启发，共同提高。

4.案例分析与讨论

（1）展示一些生活中的浪费现象的图片和视频，让同学们更加直观地了解浪费的严重性。

（2）请同学们针对这些案例进行分析，思考以下问题：

-这些浪费现象是如何产生的？

-我们应该如何从自身做起，避免这些浪费现象？

（3）同学们分成小组，针对以上问题进行讨论。每个小组选择一个代表进行汇报。

5.总结与反思

（1）请同学们回顾本节课的学习内容，总结我们在日常生活中应该如何避免浪费。

（2）同学们分享自己的总结和反思，大家相互交流，取长补短。

（3）教师总结：通过本节课的学习，我们知道了浪费现象对我们的生活和社会环境产生的负面影响。作为四年级的学生，我们应该从自身做起，养成节约资源的良好习惯，为构建节约型社会贡献自己的力量。

6.课后作业

（1）请同学们结合本节课的学习内容，写一篇关于“如何避免浪费”的短文，字数不限。

（2）下周我们将进行一次关于节约资源的主题活动，请同学们提前准备，积极参与。

（3）课后与家人分享本节课的学习内容，共同探讨如何在家庭生活中实践节约资源。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识理解方面：学生能够理解《有多少浪费本可避免》这篇课文的主旨，认识到浪费资源对社会和环境的影响。他们能够列举出生活中常见的浪费现象，并理解节约资源的重要性。

2.观察能力方面：通过案例分析和小组讨论，学生的观察能力得到提升。他们能够从日常生活中发现浪费现象，并思考其产生的原因和解决方法。

3.思考分析能力方面：学生在讨论中能够提出自己的观点，分析浪费现象的后果，并能够提出切实可行的节约资源的建议。

4.行为习惯改变方面：学生在课后能够将所学知识应用到实际生活中，开始注意到自己的行为习惯，如减少食物浪费、节约用水用电等，逐步形成节约资源的良好习惯。

5.沟通表达能力方面：学生在小组讨论和课堂分享中，能够有效地表达自己的观点，倾听他人的意见，并在交流中不断完善自己的