5《七律·长征》说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册.docxVIP

5《七律·长征》说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册

授课内容

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设计思路

本节课以统编版语文六年级上册《七律·长征》为教学内容，设计思路紧紧围绕培养学生的文学素养、审美情趣和爱国情怀展开。首先通过导入引导学生回顾长征历史背景，激发学生对文本的兴趣；接着通过朗读、解析诗歌，帮助学生理解诗中的意象和情感；然后通过小组讨论，引导学生深入探讨诗歌内涵和艺术特色；最后通过课后作业，巩固所学知识，提升学生的写作能力。整个教学过程注重互动与启发，旨在提升学生的语文综合素质。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《七律·长征》的语言特色，增强学生对诗词的鉴赏能力，提高语言表达与写作技巧。

2.思维发展与提升：培养学生通过文学作品理解历史事件的能力，激发批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：使学生深刻理解长征精神，增强民族自豪感，传承红色文化。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受诗词的审美价值，培养高雅的审美趣味。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解《七律·长征》的诗意和描绘的长征景象，把握诗歌的基本内容。

②分析诗中的意象和修辞手法，感受作者的情感表达。

③学习诗歌的韵律和节奏，提高朗读和背诵的能力。

2.教学难点

①深入领悟诗中的象征意义和深层情感，理解长征精神的内涵。

②结合历史背景，准确把握诗中的历史事件与人物，理解诗歌的时代价值。

③指导学生运用诗歌鉴赏的方法，独立分析其他类似文学作品，提高文学鉴赏能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电子白板、电脑、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台

3.信息化资源：《七律·长征》诗歌电子文档、相关历史背景资料、诗歌朗读音频

4.教学手段：诗歌朗读、分组讨论、课堂问答、写作练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《七律·长征》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道长征是什么历史事件吗？它对我国的历史有什么重要意义？”

展示一些关于长征的图片或视频片段，让学生初步感受长征的艰苦卓绝和伟大精神。

简短介绍《七律·长征》的背景，为接下来的学习打下基础。

2.《七律·长征》诗歌讲解（10分钟）

目标：让学生了解《七律·长征》的基本内容，把握诗歌的结构和情感。

过程：

讲解《七律·长征》的作者、创作背景，以及诗歌的基本结构。

详细介绍诗歌的意象、修辞手法和韵律，使用示例帮助学生理解。

3.《七律·长征》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解诗歌的内涵和艺术特色。

过程：

选择《七律·长征》中的几个关键意象进行分析，如“五岭逶迤腾细浪”、“乌蒙磅礴走泥丸”等。

详细介绍每个意象的象征意义，以及它们如何表现长征的艰辛和英勇。

引导学生思考诗歌中的情感表达，以及如何在自己的写作中运用类似的技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和诗歌鉴赏能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择《七律·长征》中的一个意象或修辞手法进行讨论。

小组内讨论该意象或修辞手法的运用技巧，以及如何在自己的写作中借鉴。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《七律·长征》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括意象或修辞手法的运用技巧和写作借鉴。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《七律·长征》的艺术价值和教育意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《七律·长征》的诗歌结构、意象、修辞手法等。

强调诗歌在传承长征精神、培养文学素养方面的重要性，鼓励学生进一步探索和创作。

布置课后作业：让学生选取一首自己喜欢的诗歌，分析其意象和修辞手法，并撰写一篇短文分享自己的感悟。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文学作品：推荐学生阅读毛泽东的其他诗词作品，如《沁园春·雪》、《浪淘沙·北戴河》等，以帮助学生更全面地了解毛泽东的文学成就和风格特点。

（2）历史资料：提供关于长征的纪录片、书籍和文章，如《长征记》、《长征路上的故事》等，让学生更深入地了解长征的历史背景和意义。

（3）诗词鉴赏：推荐一些经典的诗词鉴赏书籍，如《诗词鉴赏入门》、《中国古典诗词鉴赏》等，帮助学生提高诗词鉴赏能力。

（4）写作指导：提供一些写作指导书籍，如《诗歌创作技巧》、《作文写作指导》等，帮助学生提高写作水平。

2.拓展建议

（1）自主学习：鼓励学生利用课后时间，自主阅读与《七律·长征》相关的诗词作品