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2024年高一物理教案

一、什么是教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大和教科书要求及学生的

实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的

一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程

及练习设计等。

二、高一物理教案（通用12篇）

作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什

么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的高一物理教案（通用12篇），希望对大家有所帮

助。

高一物理教案1

1、知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性.

2、知道质点的平均速度和瞬时速度等概念.

3、知道速度和速率以及它们的区别.

4、会用公式计算物体运动的平均速度.

速度、瞬时速度、平均速度三个概念，及三个概念之间的联系.

平均速度计算

自主探究、交流讨论、自主归纳

知识点一:坐标与坐标的变化量

P15坐标与坐标的变化量TB分，回答下列问题。

A级1、物体沿着直线运动，并以这条直线为x坐标轴，这样物体的位置就可以用来表示，

物体的位移可以通过表示，Z的大小表示,Ax的正负表示

1、汽车在沿x轴上运动，如图1-3-1表示汽车从坐标xl=10m，在经过一段时间之后，

到达坐标x2=30m处，则Ax二,Ax是正值还是负值?汽车沿哪个方向运动?如果汽车沿x轴

负方向运动，Ax是正值还是负值？

2、如图1—3—1,用数轴表示坐标与坐标的变化量，能否用数轴表示时间的变化量?怎么

表示？

3、绿妹在遥控一送小汽车，她让小汽车沿一条东西方向的笔直路线运动，开始时在某一

标记点东2m处，第1s末到达该标记点西3m处，第2s末又处在该标记点西1m处.分别求出

第1s内和第2s内小车位移的大44口方向.

知识点二:速度

P10第二部分：速度完成下列问题。

实例：北京时间8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克体育场，这是一句直得所有中国

人铭记的日子，21岁的上海小伙刘翔像闪电一样，挟狂风与雷鸣般的怒吼冲过终点，以明显

的不可撼动的优势获得奥运会男子110米栏冠军，12秒91的成绩平了由英国名将科林约翰逊

1993年8月20日在德国斯图加特创造的世界纪录，改写了奥运会纪录.那么请问我们怎样比较

哪位运动员跑得快呢?试举例说明.

1、以下有四个物体，如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢？

初始位置(m)经过时间⑸末了位置(m)

A.自行车沿平直道路行驶020100

B.公共汽车沿平直道路行驶010100

C.火车沿平直轨道行驶500301250

D.飞机在天空直线飞行500102500

A级1、为了比较物体的运动快慢，可以用跟发生这个位移所用的比值，表示物体运动的

快慢，这就是速度.

2、速度公式丫=

3、单位：国际单位m/s或ms-1,常用单位km/h或kmh-1,?/s或?s-1

4、速度的大小在数值上等于的大小;速度的方向就是物体的方向,位移是矢量，那速度

呢？

问题：我们时曾经学过“速度”这个量，今天我们再次学习到这个量，那大家仔细比较分析

一下，我们今天学习的“速度跟学习的速度一样吗?如果不一样，有什么不同？

知识点三：平均速度和瞬时速度

一般来说,物体在某一段时间内，运动的快慢不一定时时一样，所以由v=Ax/At求得速度，

表示的只是物体在时间At内的快慢程度，称为：速度。

平均速度的方向由_____________的方向决定，它的____________表示这段时间内运动的快

慢.所以平均速