8《排列、组合》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docxVIP

8《排列、组合》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级上册数学《排列、组合》

2.教学年级和班级：2024-2025学年二年级

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用数学思维解决问题的能力，通过排列、组合的实际操作，理解数学概念。

2.提升学生的逻辑推理能力，能够运用排列、组合的规则解决简单问题。

3.增强学生的数学表达和交流能力，能够清晰地阐述自己的解题思路和方法。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解排列和组合的概念。

2.掌握排列和组合的基本计算方法。

难点：

1.排列和组合的区别与应用。

2.解决实际问题时，如何正确应用排列、组合公式。

解决办法：

1.通过具体实例引入排列和组合的概念，让学生在实际操作中感受两者之间的差异。

2.设计互动游戏，如排列组合卡片游戏，让学生在游戏中自然地掌握排列、组合的规则。

3.采用直观的教具或图示，帮助学生形象化地理解排列和组合的数学原理。

4.引导学生通过小组讨论，探索排列和组合的应用场景，共同解决实际问题，增强解决问题的策略。

5.针对个别学生，提供个性化辅导，确保每个学生都能理解并掌握排列、组合的计算方法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版二年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备与排列、组合相关的PPT演示文稿，以及用于举例的实物或图片。

3.教具：准备足够的计数器或小物件，用于学生操作练习排列和组合。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，方便学生合作探究。

五、教学过程

同学们好，今天我们将一起学习《排列、组合》这一章的内容。在这一节课中，我们将了解排列和组合的基本概念，学习如何应用这些概念来解决问题。下面，让我们一起开始今天的学习之旅吧。

1.导入新课

同学们，你们在生活中有没有遇到过需要安排顺序或者选择的情况呢？比如，你们排队做操时，每个人站在哪里是有顺序的，这就是我们今天要学习的排列。而当我们从一些物品中挑选几样时，就不一定关心顺序，这就是组合。那么，我们怎样区分排列和组合，又如何计算它们呢？今天，我们就来学习这些内容。

2.理解排列和组合的概念

首先，请大家翻到教材的第XX页，我们来看第一个例子。这里有几张图片，我们需要按照一定的顺序排列它们。请大家注意，排列的特点是顺序有关，也就是说，如果改变了图片的顺序，就是一个新的排列。

现在，我想请大家试着排列一下这些图片，并告诉我在你们排列的过程中发现了什么规律。

（学生尝试排列，教师巡回指导）

很好，有的同学发现，随着图片数量的增加，排列的可能性也会增加。这就是排列的一个重要特点。现在，我们再来看组合。组合与排列不同，它不关心顺序。比如，从这些图片中挑选两张，无论是先选哪一张，结果都是一样的。

（学生尝试组合，教师巡回指导）

很好，大家已经找到了几种组合。现在，我们来总结一下排列和组合的概念。排列是指按照一定的顺序安排事物，而组合是指从一些事物中挑选几个，不关心顺序。

3.学习排列和组合的计算方法

现在，我们已经知道了排列和组合的概念，接下来，我们要学习如何计算它们。请大家看教材上的第二个例子，这里有一个关于排列的计算问题。我们需要找出所有可能的排列。

首先，我们来讨论一下，如果只有一张图片，那么有多少种排列呢？很明显，只有一种排列。如果有两张图片呢？同学们可能会发现，有两张图片时，排列的数量是2的阶乘，也就是2×1=2种排列。

那么，如果有三张图片呢？这时，排列的数量就是3的阶乘，也就是3×2×1=6种排列。我们可以发现，每增加一张图片，排列的数量都会增加很多。

同学们，你们能告诉我，有多少种组合吗？实际上，组合的数量是3×2÷2=3种。这是因为，在组合中，顺序并不重要，所以我们需要除以排列的数量，也就是2。

现在，请大家试着计算一下，如果从四张图片中任选两张，有多少种组合。

（学生尝试计算，教师巡回指导）

很好，大家已经掌握了排列和组合的计算方法。排列的计算公式是n!（n的阶乘），而组合的计算公式是n!÷(n-r)!，其中n是总的事物数量，r是我们要挑选的事物数量。

4.实际问题探究

现在，我们已经学习了排列和组合的概念和计算方法，下面，我们来解决一些实际问题。请大家看教材上的练习题。

第一个问题是这样的：小明有3个不同的玩具，他想从中挑选两个玩具来玩，请问，小明有多少种挑选方法？

这是一个组合问题，因为小明挑选玩具时，顺序并不重要。我们可以使用组合的计算公式来解决这个问题。

请大家试着计算一下。

（学生尝试计算，教师巡回指导）

很好，小明有3种挑选方法。

这个问题稍微复杂一些，因为它涉及到排列。小明邀请朋友时，顺序是有关的。我们可以使用排列的计算公式来解决这个问题。