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四年级上册—教科版—科学—第一单元
;学习目标;书本;认一认:你认识这些乐器吗?;认一认:你认识这些乐器吗?;弦乐器演奏欣赏;聚焦:让弦发出高低不同的声音;聚焦:让弦发出高低不同的声音;探究:《认识吉他》;探索:让弦发出高低不同的声音;探索:让弦发出高低不同的声音;探索:让弦发出高低不同的声音;琴弦与音高的关系记录表;学生展示:弦的长短对比;学生展示:弦的粗细对比;探究:对比弦的粗细发音;琴弦与音高的关系记录表;探究:对比弦的松紧发音;琴弦与音高的关系记录表;探究:对比弦的长短发音;琴弦与音高的关系记录表;探究:让弦的音高发生连续变化;学生设计:让弦的音高发生连续变化;验证设计:弦由长到短连续变化;验证设计:弦由紧到松连续变化;小结:这节课我们学了哪些知识!;乐曲欣赏;课堂到此结束,谢谢大家的观看,再见!
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