Module 3 Unit 9 Great cities of the world（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册.docxVIP

Module3Unit9Greatcitiesoftheworld（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过Module3Unit9Greatcitiesoftheworld的学习，使学生能够了解世界著名城市的特点，培养他们的跨文化意识和全球视野。结合六年级学生的认知水平和英语学习需求，本节课将注重词汇和句型的学习，同时通过听说读写等多种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际应用能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确识别并运用描述城市特征的词汇和句型。

2.文化意识：学生能够了解不同城市的文化背景，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生通过观察、比较和分析，形成对世界著名城市的个性化见解。

4.学习能力：学生能够通过合作学习和自主探究，提高自主学习英语的能力。

学情分析

本节课面对的是六年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够识别和理解基本的英语词汇和句型。在知识层面，学生对英语语法有了初步的认识，能够进行简单的日常交流。在能力层面，学生的听说能力相对较强，但读写能力有待提高。在素质方面，学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力有时难以集中。

行为习惯方面，学生已经养成了良好的课堂纪律，能够积极参与课堂活动，但在自主学习方面还需加强。学生对课程学习的兴趣较高，但对英语学习的深度和广度有一定的局限性，需要通过本节课的学习，拓展他们的知识面。

在Module3Unit9Greatcitiesoftheworld的学习中，学生将对世界著名城市有所了解，这有助于提升他们的跨文化意识。然而，由于学生对城市知识的了解有限，可能会在学习过程中遇到一定的困难。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们积极参与课堂活动，激发学习兴趣，提高他们的英语应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书：沪教牛津版英语六年级上册

-多媒体设备：投影仪、电脑

-课件：PPT演示文稿

-辅助材料：城市图片、单词卡片

-教学软件：在线词典、英语学习软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于世界著名城市的图片和背景资料，要求学生了解各城市的基本信息。

-设计预习问题：设计问题如“你认为一个伟大的城市应具备哪些特点？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，对世界著名城市有初步了解。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，形成自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示巴黎埃菲尔铁塔等著名城市地标图片，引出课题。

-讲解知识点：讲解城市的特点和相关词汇，如“skyscraper”、“historic”等。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生描述他们理想中的城市。

-解答疑问：解答学生在学习中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何用英语描述城市。

-参与课堂活动：学生参与讨论，用英语描述城市特点。

-提问与讨论：学生提出问题，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解城市相关词汇和句型。

-实践活动法：通过讨论活动，让学生实践英语表达。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作任务，让学生描述他们最喜爱的城市。

-提供拓展资源：提供相关城市介绍的英文视频和文章。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成写作任务，描述他们喜爱的城市。

-拓展学习：观看视频和阅读文章，了解更多城市信息。

-反思总结：学生反思自己的写作和阅读过程，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习过程，提升自我认知。

本节课的重难点在于让学生能够用英语描述城市的特点，并通过实践活动提高他们的语言运用能力。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.语言能力的提升：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握描述城市特征的词汇