积极心理学对教师儿童行为观察分析的价值探寻.pdf

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第卷第期徐州工程学院学报社会科学版年月

376202211

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Vol.37No.6JournalofXuzhouInstituteofTechnoloSocialSciencesEditionNov.2022

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积极心理学对教师儿童行为观察分析的价值探寻

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王浩赵殷樱

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宁波大学教师教育学院浙江宁波315211

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摘要积极心理学是利用目前已经比较完善有效的实验方法与测量手段对有助于个人

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集体和组织兴盛繁荣的条件和过程进行研究的心理学思潮包括积极的情绪和体验积极的个

、。

人特质积极的社会组织系统三大领域教师对儿童行为的分析是教师针对观察到的现象做出

。,、

判断或解释的过程目前的幼儿园教育实践中教师的行为观察分析呈现消极性经验取向以