15 固体、液体的体积和质量 说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版.docxVIP

15固体、液体的体积和质量说课稿-2024-2025学年科学三年级上册青岛版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《固体、液体的体积和质量》

2.教学年级和班级：2024-2025学年科学三年级上册，青岛版

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生通过观察和实验，了解固体和液体的体积和质量特征，掌握测量和比较物体体积与质量的方法，为后续学习打下基础。教学内容紧密围绕教材，旨在提高学生的实践操作能力和科学思维能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.科学探究能力，通过动手实验，学生能够独立操作并记录固体、液体的体积和质量数据；2.科学思维能力，学生能够分析实验数据，理解物体体积和质量的概念及其关系；3.科学态度与价值观，学生能够形成严谨的科学态度，尊重实验结果，培养对科学探究的兴趣和好奇心。通过本节课的学习，学生将能够将理论知识与实际操作相结合，提升科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解固体和液体的体积和质量的概念。

②掌握固体和液体体积与质量测量方法，能够进行简单的实验操作和记录。

③培养学生通过实验观察和分析数据的能力。

④强化学生之间的合作交流，提升科学探究的实效性。

2.教学难点

①如何让学生准确地理解和区分体积和质量这两个物理量的概念。

②如何设计实验，使学生能够直观地观察并记录固体和液体的体积和质量变化。

③如何引导学生从实验数据中提炼出科学结论，形成对物体体积和质量关系的深入理解。

④如何激发学生的探究兴趣，让他们主动参与实验，克服实验操作中的困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2024-2025学年科学三年级上册青岛版》教材。

2.辅助材料：准备相关PPT课件，包含物体体积和质量的概念图解，以及实验操作步骤说明。

3.实验器材：准备每组学生所需的量筒、电子秤、不同体积和质量的固体和液体样品，确保所有器材清洁、准确、安全可用。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保每个学生都能参与实验和讨论。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的科学内容，那就是固体和液体的体积和质量。请大家回想一下，我们在日常生活中有没有接触过这些概念呢？谁能举个例子？

二、探究固体和液体的体积

1.首先，我们来探究固体的体积。请大家拿出教材，翻到第15页，看看我们有哪些固体样品。现在，我将发放一些固体样品，请大家分成小组，每个小组挑选一种固体，用尺子测量它的长度、宽度和高度，并记录下来。

2.现在，请大家根据测量的数据，计算每个固体的体积。记住，体积是长、宽、高的乘积。完成后，请小组代表汇报你们的计算结果。

3.接下来，我们来探究液体的体积。请大家观察教材上的液体图片，然后我会在每个小组的桌上放置一些液体样品。请大家使用量筒，准确地测量每种液体的体积，并记录下来。

4.现在，请大家分享你们测量的液体体积数据。我们可以发现，液体的体积测量相对简单，只需要用量筒就可以了。

三、探究固体和液体的质量

1.现在，我们来探究固体和液体的质量。请大家拿出教材，翻到第16页。首先，我们来看固体。我会发放一些电子秤，请大家挑选一个固体样品，用电子秤称量它的质量，并记录下来。

2.然后，我们来称量液体样品的质量。请大家使用电子秤，注意要先将量筒放在电子秤上，归零后再倒入液体。完成后，请记录液体的质量。

3.现在，请大家比较固体和液体的质量，你们发现了什么规律？液体和固体的质量有什么不同？

四、讨论体积和质量的关系

1.同学们，我们已经测量了固体和液体的体积和质量，现在我们来讨论一下它们之间的关系。请大家根据你们的数据，思考以下问题：体积大的物体质量一定大吗？质量大的物体体积一定大吗？

2.现在，请大家以小组为单位，讨论你们对这个问题的看法。每个小组可以分享一下你们的观点和理由。

3.经过讨论，我们发现体积和质量之间并不是简单的正比关系。体积大的物体质量可能大，也可能小，这取决于物体的密度。

五、总结与拓展

1.同学们，通过今天的探究，我们了解了固体和液体的体积和质量，也知道了它们之间的关系。现在，请大家回顾一下我们学到的知识，谁能总结一下？

2.总结得很好！最后，我想给大家留一个拓展问题：我们日常生活中还有哪些物体是固体和液体？它们的体积和质量有什么特点？请大家课后去观察和思考，下节课我们一起来分享。

3.好了，今天的课就到这里，同学们辛苦了！希望大家能够在课后继续探索科学的奥秘，下节课我们再见！

六、作业布置

1.请大家完成教材第