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-教科版高中信息技术选修3说课稿-3.1.1认识网络-

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在让学生了解网络的基本概念、组成及功能，掌握网络的基本分类和特点，培养学生利用网络资源进行信息获取、处理和交流的能力。通过本节课的学习，使学生能够更好地适应数字化时代的发展需求，提高信息素养，为后续学习打下坚实基础。本节课内容与教科版高中信息技术选修3教材紧密相关，注重理论与实践相结合，以实用性为导向，符合高年级学生的知识深度和认知特点。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括信息素养、创新思维与实践能力。通过学习网络的基本知识，培养学生获取、评估、利用信息的能力，增强其信息意识；同时，通过实践操作，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，激发创新意识。在合作交流中，提升沟通协作能力，形成有效的团队协作精神，为学生的终身学习和未来发展奠定坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握网络的基本概念、网络的分类和功能。具体包括：

-网络的基本概念：让学生理解网络的定义、发展历程和作用，例如，介绍互联网的起源和发展，以及它在现代社会中的重要性。

-网络的分类：让学生掌握局域网、城域网、广域网等不同类型网络的定义、特点和应用场景，例如，解释局域网通常应用于学校、企业等小范围内，而广域网则可以连接全球。

-网络的功能：让学生了解网络的基本功能，如信息传输、资源共享、通信交流等，例如，演示如何通过网络下载文件、共享资源以及进行在线聊天。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于网络协议和网络安全方面的理解。具体包括：

-网络协议：让学生理解TCP/IP协议的工作原理和作用，这是网络通信的基础，例如，解释TCP协议如何确保数据传输的可靠性和IP协议如何实现不同设备间的通信。

-网络安全：让学生了解网络安全的重要性，以及常见的网络安全威胁和防范措施，例如，介绍网络病毒的传播方式、防范策略和防火墙的使用。

-网络配置：让学生掌握基本的网络配置技能，如IP地址的设置、子网掩码的作用等，例如，演示如何为计算机分配正确的IP地址以实现网络连接。

教学资源

-硬件资源：计算机实验室、投影仪、白板

-软件资源：网络浏览器、网络配置工具、安全防护软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、网络案例资料、网络安全教育视频

-教学手段：小组讨论、案例分析、模拟实践

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过提问方式引导学生回顾已学过的计算机基础知识，如“什么是计算机通信？”

-展示一个简单的网络通信示例，如两台计算机通过网络共享文件。

-提出本节课的主题：“今天我们将进一步了解计算机网络，探索它是如何工作的。”

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示网络的基本概念，包括网络的定义、发展历程和作用。

-介绍网络的分类，通过实例讲解局域网、城域网、广域网的特点和应用。

-讲解网络的功能，结合实际应用演示信息传输、资源共享、通信交流等。

-详细解释TCP/IP协议的工作原理，通过动画或图示展示数据在网络中的传输过程。

-简要介绍网络安全知识，包括网络威胁的类型和基本的防范措施。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生填写网络的分类、功能以及网络安全的相关知识点。

-鼓励学生在小组内讨论答案，互相帮助理解难点。

-随机抽取几名学生回答问题，检查学生的理解和掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的核心内容，强调网络的基本概念、分类、功能以及网络安全的重要性。

-提问学生：“你们认为计算机网络在我们生活中的作用是什么？”以引发学生的思考。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括复习课堂讲过的知识点，完成网络配置的实践操作。

-要求学生撰写一篇短文，讨论网络安全对个人和社会的影响。

-提醒学生在下节课前准备好作业，以便进行课堂讨论和点评。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展阅读材料：推荐学生阅读《计算机网络：自顶向下方法》等书籍，以更深入地理解网络协议和工作原理。

-视频资源：提供网络安全相关的教育视频，如《网络安全常识》系列，帮助学生了解网络安全的重要性。

-在线课程：引导学生参加MOOC平台上的计算机网络相关课程，如“计算机网络基础”等，以获得更系统的学习。

-实践资源：提供网络配置和网络安全软件的试用版，如Wireshark抓包工具、KaliLinux安全测试系统等，让学生动手实践。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后进一步研究网络协议的细节，如HTTP、FTP、TCP、IP等，了解它们在实际网络通信中的应用。

-建议学生关注网络安全动态，如定期阅读网络安全相关的博客、论坛，了