山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门实验为基础的科学教案 新人教版.docxVIP

山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校九年级化学上册第一单元课题2化学是一门实验为基础的科学教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校九年级化学上册第一单元课题2化学是一门实验为基础的科学教案新人教版

教材分析

《山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校九年级化学上册第一单元课题2化学是一门实验为基础的科学教案新人教版》以培养学生实验操作能力和科学思维为核心，紧密围绕化学实验基本操作和实验现象的观察。本教材通过引入常见物质的性质与变化实验，强化学生对化学学科的认识，理解化学作为一门实验科学的本质。课程内容与实际生活相结合，如探究氧气、二氧化碳的制备与性质，使学生能够将理论知识与实际现象相联系，增强学习的针对性和实用性。此外，教材注重引导学生通过实验探究，培养科学方法和实证精神，为后续化学学习打下坚实基础。

核心素养目标

本课程旨在培养学生化学学科的核心素养，特别是实验探究能力和科学思维能力。通过学习，学生将能熟练掌握基本的化学实验操作技能，运用实验方法观察和记录物质变化，培养细心观察、严谨分析的科学态度。课程强调在实验中发现问题、提出假设、设计实验方案、进行验证，从而锻炼学生的创新意识和问题解决能力。同时，通过小组合作实验，提升学生的团队协作和交流表达能力，使其在探究中感悟化学原理，形成科学的物质观和严谨的实证精神，为学生的终身学习和全面发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本课题之前，学生已经了解了化学基本概念、实验室安全规则以及部分常见物质的性质。他们能够识别一些简单的化学符号，并理解基本的化学方程式表示的意义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对实验操作通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过动手实践来探索科学现象。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和推理能力，但深度思考和创新设计实验的能力尚需培养。在学习风格上，学生倾向于合作学习，喜欢与同伴交流讨论，分享实验心得。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在实验操作过程中，学生可能会在精确控制实验条件、正确记录实验现象方面遇到困难。此外，对于实验数据的分析和解释可能存在理解上的挑战，特别是在联系理论知识和实际现象时。在实验设计方面，学生可能缺乏独立思考和创造性设计的能力，需要教师引导和鼓励。

结合课本内容，学生在学习化学实验基本操作和实验现象观察时，可能会对某些实验结果的预期与实际不符感到困惑。此外，实验中的安全意识还需加强，确保学生在实验过程中能够严格遵守实验室规则，避免意外发生。因此，教学中应关注学生的个体差异，提供针对性的指导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生课前都已领取九年级化学上册教科书，以便预习和课堂学习。教科书需包含本节课涉及的实验原理、操作步骤及安全注意事项等相关内容。

2.辅助材料：

-图片：准备氧气、二氧化碳的微观结构模型图，以及实验装置的示意图，帮助学生直观理解气体制备和性质。

-图表：收集并整理有关氧气、二氧化碳的物理性质和化学性质的对比图表，方便学生对比记忆。

-视频：播放化学实验操作规范视频，以及实验现象的演示视频，增强学生对实验过程的了解。

-PPT：制作包含本节课重点知识、实验步骤和注意事项的PPT，便于课堂讲解和讨论。

3.实验器材：

-常用实验仪器：试管、酒精灯、烧杯、漏斗、胶头滴管、石棉网等。

-实验试剂：过氧化氢溶液、高锰酸钾、石灰石、盐酸、酚酞试液等。

-安全器材：护目镜、实验服、手套、急救包等。

4.教室布置：

-实验操作区：在教室前方设置实验操作台，便于教师演示和学生实验操作。实验操作台附近需配备废液收集容器、灭火器等安全设施。

-分组讨论区：将教室座位调整为小组形式，每组配备一张实验桌，用于学生分组讨论和实验。

-展示区：设置一处展示区，用于展示学生的实验成果和报告。

为确保教学活动的顺利进行，教师需提前检查实验器材的完整性和安全性，确保所有实验试剂齐全并符合标准。同时，合理安排课堂布局，创造一个有利于学生实验探究和合作学习的环境。在教学过程中，充分利用辅助材料，结合教材内容，引导学生深入理解化学实验的科学原理，提高学生的实验技能和科学素养。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-通过一个简短的视频，展示化学在生活中的应用，如氧气在医疗急救中的作用，引发学生对化学实验的兴趣。

-提问：“我们之前学过哪些与氧气有关的知识？”让学生回顾已有知识，为新课的学习做好铺垫。

-揭示本节课主题，强调化学作为实验科学的特性，以及实验在化学学习中的重要性。

2.新课讲授（用时10分钟）

-讲解氧气的制备方法，重点