14健康过冬天 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

14健康过冬天说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

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教材分析

《14健康过冬天》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

本节课选自统编版道德与法治一年级上册，主要围绕冬季保健和预防疾病展开。教材通过生动的插图和简单的文字，引导一年级学生了解冬季容易出现的健康问题，以及如何采取有效措施保持身体健康。本节课旨在培养学生的健康意识，养成良好的生活习惯，为学生的全面发展奠定基础。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：引导学生了解冬季保健的基本知识和预防疾病的方法，培养学生的健康意识。

难点：如何让学生理解和掌握冬季保健的具体措施，并将其应用到实际生活中。

解决办法：

1.采用直观的教具和实物展示，如冬季防护用品、健康饮食模型等，帮助学生形象地理解冬季保健知识。

2.通过互动游戏和角色扮演，让学生在模拟情境中学习如何预防疾病，增强体验感和实践能力。

3.结合学生的生活实际，设计贴近生活的案例，让学生在讨论中自然地学习保健方法。

4.家校联合，通过家长会、家访等形式，鼓励家长参与孩子的冬季保健教育，形成教育合力。

5.定期进行健康知识小测验，巩固所学内容，并及时反馈，帮助学生查漏补缺。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放《道德与法治》一年级上册教材，确保每位学生准备充分。

2.辅助材料：收集冬季健康饮食、运动、个人卫生等相关的图片、视频资料。

3.实验器材：准备温度计、口罩、洗手液等，用于演示冬季保健实践。

4.教室布置：设置健康知识展示区，布置冬季防护用品展示角，营造学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冬季健康过冬的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“冬天到了，你们知道怎么才能健康过冬吗？冬季有哪些健康小秘诀？”

-展示冬季常见的健康问题图片，如感冒、冻疮等，让学生初步感受冬季健康的重要性。

-简短介绍本节课的主题“健康过冬天”，为接下来的学习打下基础。

2.冬季保健基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冬季保健的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解冬季保健的定义，包括保暖、饮食、运动和疾病预防等方面。

-详细介绍冬季保健的组成部分，如合理的饮食搭配、适当的运动量、保暖措施等。

-通过实例，如冬季感冒的预防，让学生更好地理解冬季保健的实际应用。

3.冬季保健案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冬季保健的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的冬季保健案例进行分析，如冬季流行疾病的预防、儿童冬季饮食搭配等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冬季保健的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何应用冬季保健知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个冬季保健主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冬季保健的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冬季保健的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括冬季保健的基本概念、案例分析等。

-强调冬季保健在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将所学应用到日常生活中。

-布置课后作业：让学生绘制一份冬季保健小贴士海报，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-冬季常见疾病及其预防：详细介绍冬季常见的流行性疾病，如流感、肺炎、支气管炎等，以及相应的预防措施。

-冬季营养饮食：提供冬季适合食用的食物列表，如富含维生素和矿物质的食物，以及如何合理安排冬季饮食。

-冬季运动指南：介绍冬季适合的户外运动项目，如滑冰、滑雪、冬跑等，以及运动时需要注意的事项。

-冬季个人卫生习惯：强调冬季个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

-冬季安全常识：涵盖冬季户外活动安全、用电安全、防火安全等方面的知识。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读有关冬季保健的书籍、文章，如《冬季健康手册》、《儿童冬季保健指南》等，以增加学生的知识储备。

-实践活动：组织学生参与冬