14刷子李（说课稿）-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docxVIP

14刷子李（说课稿）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《14刷子李》

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《14刷子李》一文，培养学生理解词语、句子的能力，提高学生的朗读和默读技巧，增强语言感知力。

2.思维发展与提升：引导学生分析文中刷子李的人物形象，探讨其品质特点，培养学生逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化传承与理解：使学生了解中国传统文化的魅力，培养对传统文化的尊重和传承意识。

4.审美鉴赏与创造：通过欣赏文本中的精彩描写，提高学生的审美素养，激发创造力和想象力。

学情分析

本节课的对象是五年级的学生，他们在知识层面上已经积累了一定的语文基础，能够独立阅读和理解简单的文学作品。在能力方面，学生具备一定的词汇积累和句子分析能力，能够进行初步的文学鉴赏和人物性格分析。然而，他们在深入理解文本内涵、把握作者情感和创作意图方面还有待提高。

在素质方面，学生具备基本的合作学习和探究能力，但个别学生的自主学习能力较弱。在行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但也有部分学生注意力容易分散，需要引导和激励。

此外，学生对本节课《14刷子李》的学习兴趣较浓厚，但可能对文本中的一些文化背景和深层次含义理解不够，需要教师在课堂上进行适当的引导和补充。学生的这些特点对课程学习既有积极影响，也存在一定的挑战，因此，教学中需要充分考虑学生的实际情况，采用恰当的教学策略，以提升教学效果。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：PPT课件、教学视频片段

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子版课文、在线学习资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答

教学过程

同学们，今天我们要学习的是《14刷子李》这一课。这是一篇描写中国传统艺人高超技艺和诚信精神的课文。下面，我们就开始本节课的学习。

1.导入新课

同学们，你们听说过“刷子李”吗？他是一位怎样的艺人呢？今天，我们就来学习一篇关于刷子李的故事，看看他是如何展示自己的技艺的。

2.课文朗读

首先，请同学们打开课本，跟随我一起朗读课文《14刷子李》。在朗读的过程中，注意语气、语速和感情的表达。大家准备好了吗？我们一起开始。

3.课文内容理解

（1）请同学们简要复述一下课文的大意。

（2）同学们，课文中有哪些地方让你感受到了刷子李的技艺高超？请用波浪线划出来，并在旁边批注你的感受。

（3）请同学们分组讨论，分享一下你们对刷子李技艺高超的理解。

（4）请各组代表汇报讨论成果。

4.人物形象分析

（1）请同学们思考一下，刷子李这个人物具有哪些品质？

（2）请用直线连接文中描写刷子李品质的语句和相应的品质。

（3）同学们，你们认为刷子李的哪些行为表现了他的诚信精神？

5.课文主旨探究

（1）请同学们思考一下，课文想要传达给我们的主旨是什么？

（2）请同学们分组讨论，分享一下你们对课文主旨的理解。

（3）请各组代表汇报讨论成果。

6.课文重点句段解析

（1）请同学们找出文中描写刷子李技艺的精彩句子，并解释其含义。

（2）请同学们用自己的话复述一下这些句子的意思。

（3）请同学们谈谈对这些句子的感悟。

7.课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们了解到了刷子李这位技艺高超、诚信为本的艺人。他的故事告诉我们，只有诚信和勤奋，才能成就一番事业。那么，在今后的学习和生活中，我们应该如何去做呢？请大家课后思考并付诸实践。

8.课后作业

（1）熟读并背诵课文《14刷子李》。

（2）结合课文内容，写一篇关于刷子李的短文，题目自拟。

（3）课下收集有关中国传统艺人的故事，下节课与同学们分享。

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，传承和发扬中国传统文化的精华。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源

-《中国传统文化中的艺人精神》文章，介绍中国传统艺人技艺传承和诚信精神。

-《中国传统艺人故事汇编》，收录了多位传统艺人的故事，如“泥人张”、“剪纸赵”等。

-《诚信故事集》，包含多个关于诚信的经典故事，旨在培养学生的诚信意识。

-相关视频资料，如《匠人精神》纪录片，展示传统艺人精湛技艺和执着精神。

-中国传统工艺品图片集，如瓷器、漆器、刺绣等，让学生更直观地感受传统艺术的魅力。

2.拓展建议

-阅读拓展文章《中国传统文化中的艺人精神》，深入了解中国传统艺人的技艺传承和诚信精神，思考如何在现代生活中发扬这种精神。

-阅读故事汇编《中国传统艺人故事汇编》，选取一个你感兴趣的故事，与