2024-2025学年北师大版八年级上综合实践说课稿《校园“探宝”的奥秘》.docxVIP

2024-2025学年北师大版八年级上综合实践说课稿《校园“探宝”的奥秘》

一、设计意图

本节课《校园“探宝”的奥秘》旨在通过综合实践活动的形式，让学生将课堂上学到的地理知识与现实生活相结合，提升学生的观察力、分析力和实践能力。通过在校园内进行实地考察，引导学生发现校园中的地理现象，培养学生对地理学科的热爱，同时增强团队协作意识，为后续地理课程的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的地理实践力、综合思维和创新意识。通过校园“探宝”活动，学生将学会运用地理知识解决实际问题，发展观察、分析、推理能力，提升实践力；在活动中，学生需要综合运用多学科知识，培养跨学科的综合思维；同时，鼓励学生提出新观点、新方法，激发创新意识，为形成终身学习的兴趣和习惯奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握校园内地理现象的观察方法和记录技巧，能够准确描述校园中的地理特征。

②学会运用地图和相关地理知识，对校园“探宝”活动中的线索进行分析和推理。

2.教学难点

①引导学生将抽象的地理概念与具体的校园环境相结合，形成直观的认识。

②培养学生从多角度分析问题，提高综合运用地理知识和方法解决实际问题的能力。

③指导学生在团队协作中，有效沟通、分工合作，共同完成任务，克服实践操作中的困难。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用问题驱动法，通过提出问题引导学生主动探索校园地理现象。

②实施小组合作学习，鼓励学生互动交流，共同分析解决问题。

③运用案例教学法，结合校园实例，帮助学生理解地理知识。

2.教学手段

①使用多媒体课件展示校园地图和地理信息，增强视觉效果。

②利用教学软件模拟地理现象，帮助学生直观理解抽象概念。

③通过校园实地考察，结合移动设备记录分析数据，提升实践操作能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括校园地图、地理知识点的相关资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕校园地理特征，设计问题如“校园内有哪些地理现象值得探究？”“如何利用地图找到特定地点？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，监控学生的预习进度，及时给予指导。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解校园地图的阅读方法和地理现象的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果，如笔记、思维导图、问题清单等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示校园地图和地理现象的图片，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解地图的阅读方法、地理现象的观察技巧等，结合校园实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计校园“探宝”实践活动，让学生分组进行探索，寻找预定的地理特征。

解答疑问：对学生在实践活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

参与课堂活动：学生分组进行校园“探宝”，运用所学知识解决问题。

提问与讨论：学生针对实践活动中的发现和疑问进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解地图阅读和地理现象观察的方法。

实践活动法：通过校园“探宝”活动，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与校园地理现象相关的作业，如撰写观察报告。

提供拓展资源：提供相关书籍、网站、视频等资源，鼓励学生进行更深入的探究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成观察报告，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升学习效果。

六、知识点梳理

1.地理地图基本知识

1.1地图的概念：地图是用于表示地球表面各种地理现象和事物的图形。

1.2地图的三要素：方向、比例尺、图例。

1.3地图的分类：自然地图和社会经济地图。

1.4地图的阅读方法：掌握地图的方向、比例尺、图例，了解地图所表示的内容。

2.校园地理现象观察方法

2.1观察目的：明确观察的目的，有针对性地进行观察。

2.2观察工具：使用适当的工具，如卷尺、罗盘、气温计等。

2.3观察步骤：确定观察点、记录观察数据、分析观察结果。

2.4观察注意事项：保持观察的客观