17《水去哪里了》说课稿-2024-2025学年科学五年级上册粤教粤科版.docxVIP

17《水去哪里了》说课稿-2024-2025学年科学五年级上册粤教粤科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课《水去哪里了》以粤教粤科版科学五年级上册教材为基础，围绕水的三态变化进行教学设计。结合学生认知特点，通过引导学生观察、实验、分析、总结，让学生了解水在不同条件下发生的物理变化。课程设计注重实践操作与理论相结合，以增强学生对科学知识的理解和应用能力，培养其探究精神和创新意识。

核心素养目标

1.培养学生观察和记录实验现象的能力，提升科学探究素养。

2.发展学生运用科学方法解决问题的能力，强化科学思维能力。

3.引导学生通过实验验证科学原理，增强实践操作与创新意识。

4.激发学生对自然科学的兴趣，培养持续学习的动力和科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①水的三态变化过程及其条件。

②实验操作步骤和实验现象的观察记录。

③科学探究方法和结论的提炼。

2.教学难点

①理解水在不同状态下的分子结构变化。

②掌握实验中的变量控制，确保实验结果的准确性。

③将实验观察结果与科学原理相结合，形成系统的科学思维。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方法，讲解水的三态变化理论，同时进行实验演示。

2.设计小组讨论活动，让学生分享实验观察，促进思维碰撞。

3.利用多媒体辅助教学，展示水的三态变化动画，增强直观感受。

4.实施项目导向学习，让学生分组完成水循环小项目，提升实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水三态变化现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水在自然界中都有哪些形态吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于水不同形态的图片，如冰、液态水和水蒸气，让学生初步感受水的多样性。

简短介绍水的三态变化基本概念和其在自然界及生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水的三态变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水的基本概念、三态变化的过程及条件。

过程：

讲解水的定义，包括其主要组成元素。

详细介绍水三态变化的条件，使用示意图帮助学生理解固态、液态、气态之间的转换。

3.水的三态变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水三态变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的水三态变化案例进行分析，如冰融化、水沸腾等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水三态变化的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用水三态变化解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论水三态变化在生活中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与水三态变化相关的主题进行深入讨论，如水的蒸发、凝结等。

小组内讨论该主题的现象、原理以及可能的实际应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水三态变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现象、原理及实际应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水三态变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括水的基本概念、三态变化的过程及案例分析等。

强调水三态变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用水三态变化知识。

布置课后作业：让学生观察并记录一周内家中或学校发生的水三态变化现象，分析其成因。

知识点梳理

1.水的基本概念

-水的化学式：H2O

-水的组成：由两个氢原子和一个氧原子组成

2.水的三态变化

-固态：冰，分子间距小，结构紧密

-液态：水，分子间距适中，流动性好

-气态：水蒸气，分子间距大，扩散性强

3.水的三态变化条件

-固态到液态：加热，温度达到0℃

-液态到固态：冷却，温度降至0℃以下

-液态到气态：加热，温度达到100℃

-气态到液态：冷却，温度降至100℃以下

4.水的蒸发与凝结

-蒸发：水从液态变为气态，需要吸热

-凝结：水从气态变为液态，需要放热

5.水的沸腾与凝固

-沸腾：水在加热过程中达到沸点，产生大量气泡

-凝固：水在冷却过程中达到凝固点，形成固态

6.水的溶解性

-水是一种良好的溶剂，能溶解多种物质

-溶解过程：溶质分子与水分子相互作用，形成溶液

7.水的密度与浮力

-水的密度：1克/立方厘米（4℃时）

-浮力：物体在水中受到的向上的力，与物体排开水的