第二单元 整理和复习（分层作业）-一年级下册数学（人教版2024）.pdf

第二单元

整理和复习（分层作业）

夯实基础

1.想一想，填一填。

7+=12

6+=14+7=15

14−6=15−7=

12−7=

2.怎样利用“破十法”计15−9？

3.在里填上“”“”或“=”。

4+317−915−95+97+89+6

14−315−516−1013−912−00+12

4.算一算。

6+7=15−8=11−2=

14−9=

12−4=13−5=17−8=16−7=

18−9=14−6=13−7=15−6=

16−8=12−5=11−4=14−8=

进阶提升

5.想一想，填一填。

12−9=2+13−9=3+

15−9=5+17−9=7+

我发现：十几减的结果等于几加()。

9

6.填表。

原有12支17把()辆15件

((

卖出5支9辆

)把)件

(

还剩8把7辆7件

)支

7.看图写算式。

(1)

=

(2)

=

8.猫妈妈比猫宝宝多钓了几条鱼？

=(条)

答：猫妈妈比猫宝宝多钓了条鱼。

9.王奶奶家的西瓜丰收了，小朋友们帮王奶奶去摘西瓜。

(1)思思比强强少摘了几个西瓜？

=()

(2)你还能提出一个数学问题并解答吗？试试看！

问题：

=()

拓展应用

10.照样子在中填数。

11.下面每种图形分别代表几？请填在括号里。

+=15+=17+6=14

=()=()