Unit 3 Lesson 1 Fun with colours（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit3Lesson1Funwithcolours（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3Lesson1Funwithcolours（说课稿）-2024-2025学年冀教版（三起）（2024）英语三年级上册

设计意图

本节课旨在通过冀教版英语三年级上册Unit3Lesson1Funwithcolours的学习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握颜色词汇，培养他们对英语学习的兴趣。通过实际操作和互动游戏，提高学生的观察能力、口语表达能力和团队合作意识，使他们在实际生活中能够灵活运用所学的颜色词汇。同时，注重培养学生对美的感知和创造能力，激发他们的想象力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习Funwithcolours，学生将能够听懂并在真实情境中准确使用颜色词汇，提高语言运用能力。同时，通过了解不同文化中颜色的象征意义，增强文化意识。在课堂活动中，鼓励学生观察、描述和创造，培养他们的创新思维和审美情趣，提升思维品质。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握颜色词汇，如red、blue、green、yellow等。

②学会使用句型Ilike...和Lookat...来描述颜色。

③能够听懂并在真实情境中运用颜色词汇进行交流。

2.教学难点

①准确发音和区分容易混淆的颜色词汇，如blue和green。

②在实际对话中灵活运用颜色词汇，结合实际物品进行描述。

③理解和运用颜色词汇在不同情境中的变化和搭配。

教学方法与策略

1.选择以学生为中心的互动式教学法，结合讲授和讨论，让学生在实际语境中学习颜色词汇。

2.设计角色扮演和小组竞赛活动，如“颜色猜猜乐”游戏，让学生在游戏中练习颜色词汇和句型。

3.利用实物、图片和多媒体辅助教学，如播放颜色相关的歌曲和动画，增强学生的学习兴趣和记忆效果。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,boysandgirls!TodayweregoingtolearnUnit3Lesson1,Funwithcolours.Canyoutellmewhatyouknowaboutcolours?(让学生自由分享他们对颜色的了解和感受。)

2.呈现新课内容

-Lookatthebigbook.Whatdoyousee?(展示课文图片，引导学生观察并描述图片中的颜色。)

-Letsreadthetitletogether:Funwithcolours.Now,letsturntopage18andlookatthepictures.

a.第一幅图

-Whocandescribethepicturesinthefirstpart?(邀请学生描述图片中的物品和颜色。)

-Now,letslistenandrepeatthesentences.(播放课文录音，学生跟读。)

-Practicethesentenceswithyourpartner.(学生两人一组练习对话。)

b.第二幅图

-Letsmoveontothesecondpart.Whatdoyousee?(引导学生观察第二幅图。)

-Now,Illasksomeofyoutocometothefrontandactoutthedialogue.(挑选几名学生上台表演对话。)

-Letslistenandrepeatthedialoguetogether.(全班一起跟读对话。)

3.课文主旨内容探究

-Now,letstalkaboutthemainideaofthelesson.Welearnedsomecolourwordsandsentences.Canyoutellmewhatthesentencesare?(引导学生回顾课文中的句型。)

-Yes,Ilike...andLookat....Thesesentenceshelpusdescribethecoloursofdifferentthings.

a.实物练习

-Takeoutthecolourcardsandtheobjects.Matchthecoloursw