Unit 1 School story time（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册.docxVIP

Unit1Schoolstorytime（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册Unit1Schoolstorytime。本节课将围绕学校生活展开，学习与学校相关的词汇和基本句型，如“Hello”,“Goodmorning”,“Goodbye”等日常问候语，以及介绍自己学校和同学的表达方式。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在日常生活中所接触到的学校环境密切相关，能够激发学生的学习兴趣。此外，本节课所学的问候语和介绍学校、同学的表达方式，是学生在之前学习中已经接触过的简单句型和词汇的延伸，有助于巩固和拓展学生的英语基础知识。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够熟练运用本节课所学的问候语和介绍学校的句型，进行简单的日常交流，提高口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习学校生活相关的词汇和句型，学生能够了解学校文化，增强对学校生活的认同感和归属感。

3.思维品质：培养学生观察、分析、归纳和总结的能力，能够从课文中提取关键信息，形成自己的理解和表达。

4.学习能力：学生能够通过课堂互动和小组合作，培养自主学习能力，提高学习效果。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的核心词汇，如“school”,“class”,“teacher”,“student”等，并能正确运用。

②学会使用“Hello”,“Goodmorning”,“Goodbye”等日常问候语，以及“Whereis...?”和“Iam...”等句型进行自我介绍和询问。

2.教学难点

①正确区分和发音本节课中的生词，尤其是含有特殊发音规则的单词，如“class”中的“ss”发音。

②在实际交流中灵活运用所学句型，能够根据不同的情境选择合适的问候语和介绍方式，以及在询问和回答时正确使用疑问句和陈述句。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法，结合情境教学和互动式教学法，以学生为中心，鼓励学生主动参与。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟学校场景进行对话练习；通过小组游戏，如“找朋友”游戏，让学生在游戏中学习新词汇和句型。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示学校环境和相关图片，增强视觉效果，辅助学生理解和记忆；使用录音机播放标准发音，帮助学生练习听力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校生活中都有哪些有趣的事情吗？它与我们每天的生活有什么关系？”

展示一些学校生活的图片，如教室、操场、同学们互动的场景，让学生初步感受学校生活的氛围。

简短介绍本节课将要学习的内容，包括学校相关的词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活相关词汇和句型基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校生活相关词汇和句型的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解学校生活中常用的词汇，如“school”,“class”,“teacher”,“student”等，并展示它们的拼写和发音。

详细介绍学校生活中常用的句型，如“Hello”,“Goodmorning”,“Goodbye”等问候语，以及“Whereis...?”和“Iam...”等自我介绍句型。

使用图表或示意图帮助学生理解词汇和句型的使用场景。

3.学校生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体学校生活场景，让学生深入了解学校生活相关词汇和句型的应用。

过程：

选择几个典型的学校生活场景，如上课、课间休息、放学等，进行分析。

详细介绍每个场景中可能使用的词汇和句型，让学生全面了解学校生活的多样性。

引导学生思考这些场景中如何运用所学的词汇和句型，以及如何在实际交流中使用它们。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和语言应用能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个学校生活场景进行讨论，如“如何用英语介绍自己的学校”。

小组内讨论该场景下可能使用的词汇和句型，并模拟对话。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活话题的理解和应用。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景模拟对话和词汇句型的运用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活话题的重要性和意义。

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