Unit 6 Section A Pronunciation 2-2e 说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit6SectionAPronunciation2-2e说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit6SectionAPronunciation2-2e发音练习

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版英语七年级上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习Unit6SectionA的发音部分，通过练习2-2e的内容，让学生掌握相关单词和句子的正确发音，提高学生的语音表达能力，为后续的语言学习打下坚实的基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确拼读并掌握本单元出现的重点词汇和句型，提高发音准确性，增强英语听说能力。

2.文化意识：通过学习，学生能够了解英语语音在日常交流中的重要性，增强跨文化交流意识。

3.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过课堂互动和小组讨论，提高学生解决问题的能力。

4.思维品质：激发学生的思维活力，通过语音练习，培养学生观察、分析和模仿语音规律的能力。

学情分析

本节课的对象是七年级的学生，他们在知识层面上已经接触了基础的英语语法和词汇，但对于发音的系统学习和掌握还存在一定的不足。在能力方面，学生的听说能力参差不齐，部分学生能够较为流畅地进行口语交流，而另一部分学生则较为害羞，口语表达不够自信。

在素质方面，学生们普遍具备良好的学习态度，但个别学生可能由于基础薄弱，对英语学习缺乏信心和兴趣。此外，学生们在课堂上的行为习惯较好，能够遵守纪律，积极参与课堂活动。

然而，由于年龄特点，学生们可能存在注意力不集中的情况，需要教师在课堂上运用多样化的教学手段来吸引他们的注意力。在语音学习方面，学生可能对发音规则和语音差异的感知能力较弱，需要通过反复练习和模仿来提高。

总体来看，学生们对英语学习的热情较高，但发音方面的不足可能会影响他们的语言表达和听力理解，因此本节课的教学重点在于通过有效的教学策略，帮助学生掌握正确的发音方法，提高他们的语音表达能力。

教学方法与策略

1.采用互动式教学法，结合讲授与小组讨论，让学生在互动中学习发音规则。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习目标单词和句子的发音，增强实际应用能力。

3.利用多媒体教学资源，如发音示例视频和音频，帮助学生直观地学习正确的发音技巧。

4.引入游戏化学习，通过语音游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，提高发音练习的趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语发音的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道一口标准的英语发音对学习英语有多重要吗？它与我们日常交流有什么关系？”

展示一些英语发音标准的例子和错误的发音对比，让学生初步感受发音准确性的重要性。

简短介绍英语发音的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.发音基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解发音的基本概念、组成部分和发音规则。

过程：

讲解发音的定义，包括音素、音标等基本概念。

详细介绍发音的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.发音案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解发音的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的发音错误案例进行分析。

详细介绍每个案例的错误发音及其影响，让学生全面了解发音准确性的重要性。

引导学生思考这些案例在自身学习中的体现，以及如何通过正确的发音提高英语交流能力。

小组讨论：让学生分组讨论发音练习的方法和技巧，并提出改进发音的创新性建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与发音相关的主题进行深入讨论，如音标学习、音素区分等。

小组内讨论该主题的学习方法、技巧以及可能遇到的困难。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对发音的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的学习方法、技巧及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.发音实践环节（15分钟）

目标：让学生通过实践，巩固发音规则，提高发音准确性。

过程：

组织学生进行发音练习，如跟读、角色扮演等。

教师逐一纠正学生的发音错误，指导学生掌握正确的发音方法。

学生之间相互练习，互相纠正发音，增强发音练习的互动性。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调发音的重要性和意义