Unit 6 Celebrating the Big Days Grammar in use说课稿 - 2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit6CelebratingtheBigDaysGrammarinuse说课稿-2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课是2024-2025学年仁爱科普版七年级英语上册Unit6CelebratingtheBigDays中的Grammarinuse部分。本节课主要讲述了动词过去式的构成及运用，旨在让学生掌握一般过去时的语法规则，并能运用到实际情景中。本单元与学生的生活紧密相关，通过学习，学生能够了解不同节日的庆祝方式，提高英语实际运用能力。教学内容符合七年级学生的认知水平，有助于巩固和拓展学生的英语基础知识。

二、核心素养目标

培养学生以下英语学科核心素养：语言能力，通过学习和运用动词过去式，提升学生的语法运用能力；文化意识，通过了解不同节日的庆祝活动，增强学生对中外节日文化的认识；思维品质，通过分析句子结构和语法规则，发展学生的逻辑思维和批判性思维；学习能力，鼓励学生在实际语境中运用所学知识，提高自我学习和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识，包括动词的基本形式和时态，以及一些简单句子的构造。

2.学生对于学习英语有较高的兴趣，尤其是在学习与生活相关的主题时。他们在学习过程中表现出较好的模仿能力和合作能力，喜欢通过互动和游戏来学习。同时，学生的学习风格多样，有的学生善于听觉学习，有的则偏重视觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对动词过去式的规则变化和不规则变化掌握不牢固，以及在复杂句子结构中正确运用过去时。此外，学生可能会在将语法知识应用到实际语境时感到困难，例如在描述过去事件时，可能会混淆动词时态。

四、教学资源

-仁爱科普版七年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习软件（如语法练习软件）

-网络资源（在线英语学习平台）

-实物教具（如节日相关的图片、卡片）

-教学PPT

-课堂活动材料（如角色扮演道具）

五、教学过程

今天我们将一起学习Unit6CelebratingtheBigDays中的Grammarinuse部分。在这节课中，我们将重点学习动词的过去式，并通过一些有趣的活动来巩固这一知识点。下面是本节课的教学过程：

1.导入

-Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtolearnaboutsomethingveryexciting-celebratingbigdays!Canyoutellmewhatbigdaysorfestivalsyouknow?(让学生分享他们知道的节日，如Christmas,NewYearsDay,Halloween等。)

-Verygood!Now,letsseehowwecantalkaboutthesebigdaysinthepast.(展示一些关于节日的过去事件的图片，引导学生用英语描述。)

2.课文主旨内容探究

-Now,letslookatthetext.Itsaboutcelebratingbigdays.Readthetexttogetherwithme.(带领学生朗读课文，注意语音语调。)

-Whatisthemainideaofthetext?(引导学生总结课文主旨，即庆祝不同节日的活动。)

-Canyoufindanysentencesthatusethepasttense?(让学生找出使用过去式的句子，并指出动词的变化。)

3.语法知识点讲解

-Verywelldone!Now,letsfocusonthegrammarpoint-thepasttense.(板书“pasttense”)

-Whenwetalkaboutthingsthathappenedinthepast,weusethepasttense.Therearetwotypesofpasttense:regularandirregular.(解释规则变化和不规则变化的概念。)

-Letslookatsomeexamples.(展示一些动词的过去式，让学生观察规则和不规则变化。)

-Now,Iwillgiveyousome动词andyoutrytochangethemintothepasttense.(让