Unit 4 第2课时 Section A (3a-3d)2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(人教版2024)河北专版.docxVIP

Unit4第2课时SectionA(3a-3d)2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(人教版2024)河北专版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit4第2课时SectionA(3a-3d)

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级英语上册，人教版河北专版

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习Unit4的第2课时，内容涵盖SectionA的3a-3d部分。我们将通过生动的教学活动，让学生掌握本单元的核心词汇和句型，提高他们的听、说、读、写能力，为后续的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用本节课所学词汇和句型进行交流的能力，提高学生的英语听说水平。

2.文化意识：通过本节课的学习，使学生了解英语国家的文化背景，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：激发学生的思维活力，培养他们分析和解决问题的能力，提升英语学习的逻辑思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的习惯，提高学习效率，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握并正确运用本节课的词汇和句型。

2.能够用英语描述个人喜好和日常活动。

难点：

1.准确使用过去时态描述事件。

2.理解并运用交际用语进行真实场景的交流。

解决办法：

1.通过情景模拟和角色扮演，让学生在真实的语境中练习使用新词汇和句型。

2.采用图片和故事线索，帮助学生理解过去时态的用法，并通过练习加强记忆。

3.设计互动交流活动，如小组讨论和同伴互助，让学生在实践中练习交际用语，增强语言实践能力。

4.对难点内容进行分解教学，逐步引导，确保学生能够逐步克服学习障碍。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响系统。

2.课程平台：学校内部教学管理系统。

3.信息化资源：英语学习软件、在线英语听力资源。

4.教学手段：PPT课件、实物展示、音频资料、视频片段、教学卡片。

教学过程

一、导入新课

1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtocontinuewithUnit4.Cananyonetellmewhatwelearnedinthelastclass?(等待学生回答)

2.Yes,welearnedaboutdifferentactivitiesandhowtodescribeourlikesanddislikes.Today,wewilldivedeeperintoSectionA.Beforewestart,letswarmupwithaquickgame.(进行一个小游戏，如“快速说出你最喜欢的活动”)

3.Alright,nowletsmoveontoournewlesson.

二、课文主旨内容探究

1.First,letslookatthepicturesin3a.Whatdoyousee?(引导学生观察图片，并描述图片中的活动)

2.Now,letslistentotherecordingandanswerthequestionsin3a.Listencarefullyandtrytounderstandthedialogue.(播放录音，学生回答问题)

3.Afterlistening,letsdiscussinpairs.Whatdidthespeakerstalkabout?(学生两人一组讨论对话内容)

4.OK,letsshareouranswers.Whowouldliketovolunteer?(邀请学生分享答案)

三、全文侧重点教学

1.LanguageFocus(3b)

a.Lookatthechartin3b.Letsreadthesentencestogether.Payattentiontothepronunciationandintonation.(教师带领学生朗读句子，注意发音和语调)

b.Now,letspracticethesentencesinpairs.Makesuretousethecorrectpasttense.(学生两人一组练习句子，使用正确的过去时态)

c.Letscheckouranswersasaclass.(全班一起检查答案)

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