Unit 4 My Favourite Subject Section A 1a-pronunciation 说课稿 2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册.docxVIP

Unit 4 My Favourite Subject Section A 1a-pronunciation 说课稿 2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册.docx

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Unit4MyFavouriteSubjectSectionA1a-pronunciation说课稿2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图是帮助学生掌握Unit4MyFavouriteSubjectSectionA1a-pronunciation部分的发音规则,提高学生的英语口语表达能力。通过本节课的学习,使学生能够正确发音,熟练运用所学知识,为后续学习打下坚实基础。同时,激发学生对英语学习的兴趣,培养他们积极参与课堂讨论的勇气和信心。

核心素养目标

1.语言能力:学生能够正确发音并模仿1a部分的语音片段,提高英语听说能力。

2.文化意识:通过讨论最喜欢的学科,增强对不同学科文化的理解和尊重。

3.思维品质:鼓励学生在课堂上积极思考,勇于表达个人喜好和理由,培养批判性思维。

4.学习能力:学生能够通过课堂活动,学会自主学习和合作学习,提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语发音规则和简单句型,能够进行日常的英语交流,对英语学习有一定的了解。

2.学生对英语学习普遍怀有好奇和兴趣,他们喜欢通过游戏和互动活动来学习。在能力方面,学生之间存在一定差异,有的学生口语表达能力较强,有的则在听力和发音上需要更多指导。学生的学习风格多样,有的偏好视觉学习,有的喜欢听觉学习,还有的更倾向于动手操作和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括:对某些英语音素的正确发音感到困难,对课堂活动的参与度和自信心不足,以及在讨论时难以用英语表达个人喜好和理由。此外,学生可能对学科相关词汇的掌握不够,需要通过更多的练习和实际运用来提高。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《人教版七年级英语上册》教材,特别是Unit4MyFavouriteSubjectSectionA1a-pronunciation部分。

2.辅助材料:准备相关的音频资料,用于播放正确的发音示例;同时,收集不同学科的图片,以便于学生进行视觉辅助学习。

3.教室布置:将教室分为若干小组讨论区,每组配备白板和笔,方便学生讨论和记录发音规则。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过班级微信群发布Unit4MyFavouriteSubjectSectionA1a-pronunciation部分的音频材料和单词表,要求学生预习并模仿发音。

设计预习问题:提出问题如“哪些音素在发音上容易混淆?”引导学生思考。

监控预习进度:通过微信群的语音消息功能,收集学生的发音练习,及时给予反馈。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生听音频材料,模仿发音,并记录不确定的音素。

思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的理解和疑问。

提交预习成果:学生将发音练习发送至微信群,等待教师反馈。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:通过模仿和练习,培养学生的自主学习能力。

信息技术手段:利用微信群实现资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过播放与学科相关的趣味视频,激发学生对本课内容的兴趣。

讲解知识点:详细讲解音素发音规则,并通过示例句子帮助学生理解。

组织课堂活动:设计听音辨音游戏,让学生在游戏中练习发音。

解答疑问:针对学生的发音问题,提供个性化的指导。

学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,积极参与音素发音的讨论。

参与课堂活动:学生在游戏中练习发音,提高准确性。

提问与讨论:学生在遇到困难时提出问题,并与同学讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:通过讲解发音规则,帮助学生掌握正确的发音方法。

实践活动法:通过游戏,让学生在实践中提高发音技巧。

合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置相关音素发音练习,以及用所学音素编写小对话的作业。

提供拓展资源:推荐相关的英语学习网站和视频,供学生进一步学习。

反馈作业情况:及时批改作业,提供个性化的反馈和改进建议。

学生活动:

完成作业:学生完成发音练习和编写小对话,巩固学习成果。

拓展学习:学生利用推荐资源进行自学,拓宽知识面。

反思总结:学生反思自己的发音练习过程,总结经验教训。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:引导学生总结发音练习中的得失,促进自我提升。

本节课重难点:正确掌握音素发音规则,能够在实际对话中准确运用。通过课前预习、课中实践和课后拓展,帮助学生逐步攻克这一重点,提高英语发音的准确性和流利度。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《英语发音字典》:提供不同音素的发

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