全国青岛版初中信息技术第五册第三单元第15课《多法并举学做雨伞》说课稿.docx

全国青岛版初中信息技术第五册第三单元第15课《多法并举学做雨伞》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国青岛版初中信息技术第五册第三单元第15课《多法并举学做雨伞》说课稿

设计思路

本节课《多法并举学做雨伞》以青岛版初中信息技术第五册第三单元内容为基础，结合学生的实际操作能力，旨在通过多种教学方法引导学生掌握利用Flash软件设计雨伞的基本技巧。课程设计以激发学生兴趣为出发点，通过案例演示、分步指导、互动交流等方式，让学生在动手实践中掌握雨伞设计的要领，从而提高学生的信息素养和创新能力。

核心素养目标分析

本节课《多法并举学做雨伞》旨在培养学生的信息素养、创新思维与动手实践能力。核心素养目标包括：1.提升学生的信息意识，使其能够主动检索、加工、运用信息资源；2.培养学生的信息处理能力，使其在Flash软件中熟练运用设计技巧完成雨伞制作；3.激发学生的创新思维，鼓励其在设计过程中发挥想象，创作出具有个性化的雨伞作品；4.增强学生的团队协作能力，通过互动交流，共同解决问题，提高作品质量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经了解了Flash软件的基本操作，包括工具栏的使用、图形的绘制和颜色填充等基本技能。同时，他们已经具备了一定的信息检索和处理能力，能够从网络或其他资源中获取所需信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍表现出浓厚的兴趣，喜欢动手实践和探索新技能。他们在操作能力上存在个体差异，但大多数学生能够跟上课程进度。在学习风格上，学生偏好直观演示和互动交流，通过案例学习能够更好地吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能遇到的困难主要包括：Flash软件的高级功能操作不够熟练，对设计思路的理解和创意构思存在障碍，以及团队协作时沟通不畅。此外，部分学生在将抽象设计思路转化为具体作品时可能会遇到技术上的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备青岛版初中信息技术第五册教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与雨伞设计相关的Flash教程视频、设计素材图片，以及优秀作品案例供学生参考。

3.实验器材：为学生提供安装有Flash软件的计算机，确保软件版本一致，满足教学需求。

4.教室布置：将教室分为设计操作区与讨论交流区，便于学生分组进行设计与互助。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以展示精美的雨伞图片和动画引入本节课主题，激发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的Flash软件的基本操作，如图形绘制、颜色填充等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的核心知识点，包括雨伞设计的构思、Flash软件的高级应用技巧。

-举例说明：通过展示一个简单的雨伞设计案例，分解设计步骤，帮助学生理解设计流程和技巧。

-互动探究：将学生分组，每组讨论如何利用Flash软件设计一个个性化的雨伞，并分享设计思路。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论结果，在计算机上实际操作，尝试完成一个雨伞设计作品。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解决学生遇到的技术难题，提供个性化建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-对学生完成的作品进行点评，强调设计中的亮点和待改进之处。

-总结本节课学习的要点，强调信息技术的实际应用和创新思维的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生结合课堂所学，独立设计一个更复杂的雨伞作品，要求在下一节课前完成。

-提醒学生在设计过程中，注意保存作品，以便于课堂展示和评价。

教学资源拓展

拓展资源：

1.Flash动画设计原理：介绍Flash动画设计的基本原理，包括帧的概念、动画制作流程、时间轴的使用等，帮助学生深入理解Flash动画设计的基础知识。

2.雨伞设计素材库：提供一系列雨伞设计素材，包括不同风格的伞面图案、伞骨结构设计等，供学生在设计作品时使用。

3.交互式设计案例：展示一些优秀的交互式Flash作品案例，让学生了解如何将按钮、动作脚本等元素融入设计中，增强作品的互动性。

4.Flash游戏设计简介：简要介绍Flash游戏设计的基础知识，包括游戏设计流程、游戏引擎的使用等，激发学生对Flash应用开发的兴趣。

拓展建议：

1.鼓励学生在课后自主搜索并学习Flash动画设计的进阶技巧，如遮罩动画、引导线动画等，提升设计能力。

2.建议学生收集不同类型的雨伞设计图片，分析其设计元素和风格，为创作自己的作品积累灵感。

3.引导学生尝试使用Flash软件中的动作脚本，制作简单的交互式效果，如按钮