第6节 植物在生物圈中的作用说课稿-2024-2025学年北师大版生物七年级上册.docx

第6节植物在生物圈中的作用说课稿-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6节植物在生物圈中的作用说课稿-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

设计意图

本节课旨在让学生理解植物在生物圈中的重要作用，通过观察、讨论和实验，培养他们的观察能力、思考能力和实践能力。结合北师大版生物七年级上册第6节内容，我将引导学生掌握植物的光合作用、呼吸作用以及生态平衡等方面的知识，帮助他们建立生物学的基本概念，为后续学习打下坚实基础。同时，注重联系生活实际，提高学生的环保意识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括科学思维、科学探究和责任担当。通过学习植物在生物圈中的作用，学生将培养基于证据的推理能力，学会运用科学思维分析生态系统的平衡与变化；通过实验和观察，提高科学探究能力，掌握科学方法和探究技能；同时，增强对生态环境的责任担当，形成保护生物多样性和生态平衡的自觉行为。这些目标旨在培养学生的综合素养，为成为具有社会责任感的现代公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①植物的光合作用和呼吸作用原理及其在生物圈中的意义。

②生态平衡的概念以及植物在维持生态平衡中的作用。

2.教学难点

①光合作用和呼吸作用的相互关系和区别，以及它们在生物圈中的作用机制。

②理解并运用植物在生态系统中能量流动和物质循环的基本原理。

③结合实际案例，分析植物在生物圈中调节气候、净化空气、保持水土等具体作用。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法介绍植物的光合作用和呼吸作用原理，确保学生掌握基础知识。

②利用讨论法引导学生探讨植物在生物圈中的作用，激发学生的思考和参与。

③实施实验法，通过观察植物的生长变化，让学生亲自体验植物生理过程。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示植物光合作用和呼吸作用的动画，增强直观性。

②利用教学软件模拟生态系统的运作，帮助学生理解生态平衡的概念。

③利用互联网资源，展示植物在不同生态环境中的具体作用案例，拓宽学生视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一张森林与城市环境的对比图片，提问学生：“你们认为森林和城市环境哪个更重要？为什么？”

回顾旧知：回顾上节课学习的生态系统概念，引导学生思考植物在生态系统中的角色。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解植物的光合作用和呼吸作用原理，阐述这两个过程在生物圈中的重要性。

举例说明：以树木为例，说明植物通过光合作用产生氧气，维持生物圈中的氧气供应；通过呼吸作用消耗氧气，产生能量。

互动探究：引导学生进行小组讨论，思考植物在生物圈中的作用，并邀请小组代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：分组进行实验，观察植物在不同光照条件下的光合作用强度，记录实验数据。

教师指导：在实验过程中，及时给予学生指导和帮助，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约10分钟）

布置课后作业：要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于植物在生物圈中作用的短文，字数不少于200字。同时，鼓励学生关注身边的植物，观察它们在生态环境中的作用，为下一节课的讨论做好准备。

学生学习效果

学生学习效果

1.学生能够准确描述植物的光合作用和呼吸作用原理，理解这两个过程在生物圈中的重要性。

2.学生能够通过实验观察植物在不同光照条件下的光合作用强度，并记录、分析实验数据，提高实践操作能力。

3.学生能够结合具体案例，阐述植物在生物圈中的作用，如维持生态平衡、调节气候、净化空气等。

4.学生能够运用所学知识，关注身边的植物，自觉保护生态环境，形成良好的环保意识。

5.学生在课堂讨论中，能够积极思考、主动发言，提高课堂参与度和团队合作能力。

6.学生在撰写课后作业时，能够结合所学知识，进行深入分析，提高写作能力。

7.学生通过本节课的学习，对生物学产生浓厚兴趣，为后续学习打下坚实基础。

8.学生在学习过程中，培养了基于证据的推理能力，提高了科学思维和科学探究素养。

9.学生在学习植物在生物圈中的作用过程中，增强了责任担当意识，形成保护生态环境的自觉行为。

10.学生在本节课的学习中，提高了对生物学的基本概念和原理的理解，为今后学习生物学相关课程奠定基础。

板书设计

1.植物的光合作用与呼吸作用

①光合作用：定义、公式、条件、产物

②呼吸作用：定义、公式、条件、产物

③光合作用与呼吸作用的区别与联系

2.植物在生物圈中的作用

①维持生态平衡：植物在食物链中的地位

②调节气候：植物对大气中二氧化碳和氧气的影响

③净化空气：植物对有害气体的吸收和转化

④保持