Unit 6 Shopping PartA(说课稿)-2023-2024学年人教PEP版四年级英语下册.docxVIP

Unit6ShoppingPartA(说课稿)-2023-2024学年人教PEP版四年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版四年级英语下册Unit6ShoppingPartA，主要包括以下几个部分：学习购物场景中的常用单词和句型，如“CanIhelpyou?”,“Howmuchisit?”等；通过图片和情景模拟，让学生在真实语境中运用所学知识进行购物对话；培养学生的听说能力和简单的购物礼仪。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所学的购物场景和词汇与学生在日常生活中所接触的购物场景密切相关，学生在之前的课程中已经学习了一些简单的日常英语交流，如问候、介绍等，为本节课的学习奠定了基础。同时，本节课所学的购物对话和礼仪也是学生在现实生活中需要掌握的实用技能。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过Unit6ShoppingPartA的学习，学生将能够在实际购物场景中运用所学英语进行有效交流，提高语言实践能力。同时，通过了解不同文化背景下的购物习惯和礼仪，增强文化意识。此外，通过情景模拟和问题解决，培养学生的逻辑思维和创新思维，提升思维品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和单词发音规则，能够进行简单的英语自我介绍和日常交流，对购物场景中的一些简单词汇和句型有初步的认识。

2.学生对英语学习充满兴趣，尤其是通过情景模拟和互动游戏等实践活动，他们能够积极参与。在能力方面，学生的听说能力相对较强，读写能力有待提高。学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的则偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一些抽象词汇的理解和记忆，以及在真实语境中灵活运用所学句型进行交流。此外，由于购物场景中可能涉及到的货币换算和价格比较，学生可能会在数学计算上遇到一些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教PEP版四年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备购物场景的图片、价格标签、购物小票等实物教具，以及相关的视频片段，用以增强情景的真实性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室分为几个购物区域，每个区域配备必要的教具，以便学生进行情景模拟。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布Unit6ShoppingPartA的预习资料，包括购物场景的图片、核心词汇和句型的音频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕购物场景，设计问题如“你通常在哪里购物？”，“你如何询问价格？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读并理解购物场景的相关词汇和句型。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思维导图等成果提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示购物场景的视频或故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的核心词汇和句型，如“Howmuchisit?”，“It’stooexpensive.”等，结合实际购物情景帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟购物场景，练习使用所学句型。

-解答疑问：及时解答学生在学习过程中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演活动，运用所学知识进行实际交流。

-提问与讨论：学生勇敢提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握核心词汇和句型。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习如何应用英语进行购物交流。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置相关的书写和口语练习作业，如编写购物对话、绘制购物清单等。

-提供拓展资源：提供与购物主题相关的英语故事书、网站链接等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行自我学习，拓宽知识面。

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