Unit 3 Conservation Viewing Workshop 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit3ConservationViewingWorkshop说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过Unit3ConservationViewingWorkshop的学习，让学生深入了解环境保护的重要性，提高他们的环境意识，培养他们运用英语进行实际交流的能力。结合高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册的教材内容，本节课将引导学生掌握相关词汇和句型，使其能够就环境保护问题进行有效讨论。同时，通过课堂实践和小组合作，激发学生的学习兴趣，提高他们的团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力目标指向学生能够准确使用本单元所学的词汇和句型进行关于环境保护的交流；文化意识目标旨在让学生理解并尊重不同文化对环境保护的态度和做法；思维品质目标则鼓励学生在讨论中提出独特见解，分析问题并提出解决方案；学习能力目标强调学生在合作学习中发现问题、解决问题的能力，以及通过自主学习不断提升英语应用水平。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本单元关于环境保护的核心词汇和短语，如conservation,pollution,recycle,ecosystem等。

②理解并运用本单元所学的句型和语法结构，如“notonly...butalso...”，“Itisimportantforusto...”等，进行流畅的口语表达和书面表达。

2.教学难点

①区分和理解某些与环境科学相关的专业术语，如biosphere,carbonfootprint,sustainabledevelopment等。

②在讨论环境保护问题时，能够逻辑清晰地表达自己的观点，使用恰当的连接词和过渡句，如“However”，“Therefore”，“Inconclusion”等，形成连贯的论述。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法介绍环境保护的基本概念和重要性，确保学生掌握必要的基础知识。

②运用讨论法组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享个人观点和经验，提高他们的口语交流能力。

③利用案例分析法，通过分析实际环境保护案例，让学生理解理论知识在实际生活中的应用。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示环境保护相关的图片和视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

②利用教学软件进行互动练习，帮助学生巩固所学词汇和句型，提升他们的语言运用能力。

③通过在线平台提供额外的学习资源，如相关文章、视频和互动活动，以拓展学生的知识视野。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewlesson,Unit3ConservationViewingWorkshop.Beforewediveintothedetails,letswatchashortvideoabouttheimportanceofenvironmentalconservation.[Playvideo].Whatdidyouthinkaboutthevideo?[Allowstudentstosharetheirthoughts].Great,nowletsbeginourlesson.

2.课文主旨内容探究

a.课文阅读与理解

-Now,letsreadthetexttogether.Pleasepayattentiontothevocabularyandsentencestructures.[Readthetextaloud].Cananyonesummarizethemainideaofthetextintheirownwords?[Allowafewstudentstosharetheirsummaries].

b.课文细节讨论

-Nowthatwehaveageneralunderstandingofthetext,letsdiscusssomespecificdetails.Whataresomeofthekeyproblemsmentionedinthetextregardingenvironmentalconservation?[Allowstudentstoanswer].Right,issueslikepo