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第5章探索技术与工程的世界第1节认识技术与工程第二课时说课稿-2024-2025学年浙教版七年级上册科学
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过引导学生认识技术与工程的基本概念,激发学生对科技探索的兴趣,培养学生的创新思维和实践能力。结合浙教版七年级上册科学第5章第1节内容,我将通过生动的实例和实践活动,让学生了解技术与工程在现实生活中的应用,理解科技发展对社会进步的推动作用,为后续章节的学习打下坚实基础。
核心素养目标
1.科学探究素养:学会观察、分析生活中的技术与工程案例,培养提出问题、设计方案、动手实验和总结反思的能力。
2.科技运用素养:理解技术与工程的实用价值,提高运用科技知识解决实际问题的意识与能力。
3.创新实践素养:激发创新思维,通过小组合作完成设计任务,培养团队协作和动手实践的能力。
4.科学态度素养:培养尊重科学、严谨求实的科学态度,提高对科技发展的关注度和参与度。
教学难点与重点
1.教学重点
①技术与工程的基本概念及其在生活中的应用。
②通过案例分析和实践活动,理解技术与工程的实际操作过程。
③探索技术与工程对社会发展的影响。
2.教学难点
①辨别技术与工程之间的区别与联系,理解它们在解决问题中的不同作用。
②设计并实施简单的技术与工程方案,包括选择合适的材料、工具和方法。
③运用科学原理分析技术与工程案例,提炼关键信息和解决策略。
教学资源
1.软硬件资源:计算机、投影仪、实验器材、模型材料。
2.课程平台:校园网络教学平台。
3.信息化资源:教学PPT、网络教学视频、科技新闻资讯。
4.教学手段:小组讨论、实验演示、案例分析法。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示一些日常生活中的技术与工程实例(如智能手机、桥梁建筑等),引发学生对技术与工程的好奇心。
-回顾旧知:引导学生回顾之前学习过的科学知识,如简单机械原理、材料特性等,为学习技术与工程打下基础。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细讲解技术与工程的基本概念、特点以及在现实中的应用。
-举例说明:通过展示一些具体的技术与工程案例,如风力发电、智能家居系统等,帮助学生理解技术与工程的实践意义。
-互动探究:将学生分成小组,讨论技术与工程在解决实际问题中的作用,以及如何运用所学知识设计简单的技术与工程方案。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:让学生动手进行一些简单的技术与工程实践活动,如制作小型桥梁模型、设计简单的机械装置等。
-教师指导:在学生实践过程中,教师巡回指导,及时解答学生的疑问,提供必要的帮助。
4.课堂总结(约10分钟)
-总结本节课的主要内容,强调技术与工程在生活中的重要性,以及学习这些知识的目的和意义。
-回答学生提出的问题,确保学生对技术与工程有了清晰的认识。
5.作业布置(约5分钟)
-布置一些与技术与工程相关的作业,如调查报告、设计草图等,让学生进一步巩固所学知识。
-强调作业的完成要求,提醒学生按时提交,并鼓励他们在作业中提出自己的创新想法。
学生学习效果
学生学习效果,主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握:学生能够准确理解技术与工程的基本概念,掌握它们在现实生活中的应用,以及它们对社会发展的推动作用。
2.技能提升:通过实践活动,学生能够运用所学知识设计并实施简单的技术与工程方案,选择合适的材料、工具和方法。
3.创新思维:学生在设计实践活动中展现出较强的创新意识,能够提出新颖的想法和解决方案,体现了科学探究素养的提升。
4.团队协作:在小组合作中,学生学会了倾听他人意见,有效沟通,共同完成任务,增强了团队协作能力。
5.科学态度:学生表现出对科学的尊重和严谨求实的态度,对科技发展保持关注,积极参与科技活动。
6.实践应用:学生能够将所学知识与实际生活相结合,解决生活中的问题,提高了科技运用素养。
7.自主学习:学生在课后能够自主查阅资料,扩展对技术与工程的认识,培养了自主学习的习惯。
8.思维拓展:通过学习技术与工程,学生的思维方式得到了拓展,学会了从不同角度分析问题,提高了批判性思维能力。
9.情感态度:学生对技术与工程产生了浓厚的兴趣,对科技职业有了初步的认识,激发了未来从事相关领域工作的愿望。
10.综合素质:学生在整个学习过程中,不仅提升了科学素养,还培养了良好的沟通能力、合作精神和责任感。
板书设计
1.技术与工程的基本概念
①技术的定义
②工程的含义
③技术与工程的关系
2.技术与工程在生活中的应用
①常见技术产品
②工程项目案例
③技术与工程对社会的影响
3.技术与工程的实践过程
①设计与规划
②制作与实施
③测
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