2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第二单元项目四《探索电子点餐信息系统软件——了解软件的功能和开发》说课稿.docxVIP

2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第二单元项目四《探索电子点餐信息系统软件——了解软件的功能和开发》说课稿

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授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：探索电子点餐信息系统软件——了解软件的功能和开发

2.教学年级和班级：2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二，高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕高中信息技术必修二第二单元项目四展开，引导学生了解电子点餐信息系统软件的功能和开发过程，培养学生的信息素养和实际操作能力。课程内容与课本紧密相关，旨在帮助学生掌握电子点餐系统的基本原理和开发方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于：

1.培养学生的信息意识，使其能够认识到信息技术的应用对日常生活的影响，提高对电子点餐系统的理解和应用能力。

2.发展学生的计算思维，通过分析电子点餐系统的功能和开发过程，培养逻辑推理和问题解决的能力。

3.强化学生的信息伦理素养，使其在使用信息技术时能够遵循法律法规和道德规范，保护个人隐私和信息安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础知识，包括操作系统、网络基础以及简单的编程概念，对信息技术的应用有一定的了解。在必修二的学习中，学生已经接触了信息系统的基本概念和结构。

2.学生对信息技术充满兴趣，喜欢探索新事物，具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力。他们在学习风格上偏好实践操作和小组合作，通过实际操作来加深理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对电子点餐系统的复杂性和功能理解不足，需要通过案例分析和实际操作来加深理解。

-在软件开发过程中，可能会遇到编程语言不熟悉、逻辑思维不清晰等问题，需要教师提供适当的指导和支持。

-在项目实施中，可能缺乏团队协作经验，需要在小组活动中学会分工合作，共同完成任务。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备沪科版高中信息技术必修二教材。

2.辅助材料：准备与电子点餐信息系统相关的演示文稿、案例视频、功能流程图等电子资源。

3.实验器材：若需上机实践，提前检查计算机设备、编程软件等是否齐全并正常运行。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，确保每组学生都能方便地展开讨论和操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子点餐信息系统软件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中是否使用过电子点餐系统？它给你们带来了哪些便利？”

展示一些关于电子点餐系统的实际应用场景图片或视频片段，让学生初步感受电子点餐系统的便利性和实用性。

简短介绍电子点餐信息系统软件的基本概念、功能及其在餐饮行业的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子点餐信息系统软件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子点餐信息系统软件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子点餐信息系统软件的定义，包括其主要功能模块和系统架构。

详细介绍电子点餐信息系统软件的组成部分或功能，使用流程图或示意图帮助学生理解。

3.电子点餐信息系统软件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子点餐信息系统软件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子点餐信息系统软件案例进行分析，如某知名餐饮企业的电子点餐系统。

详细介绍每个案例的背景、功能特点、实施效果及意义，让学生全面了解电子点餐信息系统软件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际餐饮业的影响，以及如何应用电子点餐信息系统软件解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电子点餐信息系统软件的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子点餐信息系统软件相关的主题进行深入讨论，如系统的安全性、用户体验等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子点餐信息系统软件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子点餐信息系统软件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子点餐信息系统软件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电子点餐信息系统软件在现实餐饮业中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子点餐信息系统软件。

布置课后作业：让