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11《四通八达的交通》（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

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教材分析

《四通八达的交通》是2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版教材中的一课。本节课旨在让学生了解我国交通事业的发展，认识不同交通工具的特点及作用，懂得遵守交通规则的重要性。通过学习，培养学生安全出行、文明乘车的良好习惯，提高自我保护意识。本节课内容与学生的生活实际密切相关，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力和思考能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养法治意识，让学生理解并遵守交通规则，形成良好的法治行为习惯；提升社会责任感，通过了解交通事业的发展，激发学生为社会主义现代化建设作贡献的愿望；增强安全意识，教育学生在日常生活中自觉维护交通秩序，保障个人与他人安全。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握以下核心内容：

-了解我国交通事业的发展历程和现状，例如：介绍高铁、高速公路、民航等交通工具的发展，以及它们对社会经济发展的影响。

-通过视频资料或图片展示，让学生直观感受交通事业的快速发展。

-认识各种交通工具的特点和作用，例如：讲解汽车、火车、飞机等交通工具的速度、舒适度、适用场景等。

-通过案例分析，让学生了解不同交通工具在实际生活中的应用。

-学习并遵守交通规则，例如：教育学生遵守交通信号灯、不闯红灯、不乱穿马路等。

-通过情景模拟，让学生在游戏中学习交通规则，增强实践操作能力。

2.教学难点

本节课的教学难点包括以下内容，需要教师采取有效方法帮助学生理解和掌握：

-理解交通规则的重要性，例如：让学生明白遵守交通规则对个人和他人生命安全的意义。

-通过讲解交通事故案例，让学生深刻认识不遵守交通规则的严重后果。

-掌握安全出行和文明乘车的基本要求，例如：教育学生如何正确使用安全带、不乱扔垃圾等。

-通过角色扮演，让学生在模拟情景中体验安全出行和文明乘车的行为规范。

-培养学生的观察力和思考能力，例如：引导学生观察周围的交通环境，思考如何提高交通安全。

-通过小组讨论，鼓励学生提出自己的观点和解决方案，培养独立思考能力。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备《道德与法治》三年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备交通发展相关的图片、图表，以及交通安全教育视频。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，用于播放视频和展示PPT。

4.教室布置：划分讨论区域，确保学生分组讨论时能顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一系列交通工具的图片，引导学生回顾已知的交通知识，提出问题：“同学们，你们知道我们的生活中有哪些交通工具？它们给我们的生活带来了哪些便利？”

-学生分享自己的观察和想法，教师总结并引入本课主题：“今天，我们将学习《四通八达的交通》，了解交通事业的发展和我们应遵守的交通规则。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师利用PPT展示交通事业的发展历程，包括图片和文字资料，讲解我国交通事业的成就。

-通过案例分析，讲解不同交通工具的特点和作用，以及它们对经济社会的影响。

-通过视频资料，展示交通安全事故案例，引导学生理解遵守交通规则的重要性。

-教师与学生互动，通过问答和讨论，让学生分享自己遵守交通规则的经验和体会。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些交通安全的情景题，让学生分组讨论并给出正确的做法。

-学生通过角色扮演，模拟遵守交通规则的场景，如过马路、乘坐公共交通工具等。

-教师点评学生的表现，给予肯定和指导，确保学生掌握交通规则和安全知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括交通事业的发展、交通工具的特点、遵守交通规则的重要性。

-学生分享自己的学习收获，教师总结并强调遵守交通规则对个人和集体的意义。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：让学生绘制一幅交通安全宣传画，或者写一篇关于交通安全的小文章，加深对交通规则的理解。

-教师提醒学生，在完成作业的过程中，要结合自己的生活实际，思考如何提高交通安全意识。

知识点梳理

1.交通工具的种类与特点

-道路交通工具：自行车、摩托车、汽车等。

-铁路交通工具：火车、高铁等。

-水上交通工具：轮船、游轮等。

-航空交通工具：飞机、直升机等。

-每种交通工具的速度、舒适度、适用场景和优缺点。

2.我国交通事业的发展

-交通基础设施的建设：高速公路、高铁、机场、码头等。

-交通工具的技术进步：动车组、新能源车、无人驾驶技术等。

-交通事业的区域发展差异及原因。

3.交通规则与安全知识

-道路交通信号：红绿灯、交通标志、标线等。

-行人安全