第四单元 综合探究 国际视野及国际人才 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docxVIP

第四单元综合探究国际视野及国际人才说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

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教学内容

本节课是2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》第四单元的综合探究部分，主题为“国际视野及国际人才”。本节课的教学内容主要包括：

1.理解国际视野的内涵，认识国际视野在个人发展中的重要性。

2.分析国际人才的素质要求，包括专业知识、跨文化沟通能力、创新精神和团队合作能力等。

3.探讨如何培养具备国际视野的人才，以及我国在国际人才培养方面的现状与挑战。

4.结合实际案例，了解具备国际视野的人才在推动国家发展、促进国际合作中的作用。

核心素养目标

1.提升学生政治认同感，使其能够理解并认同国际视野对于国家发展的重要性。

2.培养学生的科学精神，通过分析国际人才的素质要求，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.增强学生的法治意识，引导学生理解国际规则，培养其遵守和维护国际法治的意识。

4.提高学生的公共参与能力，通过探讨国际人才培养路径，激发学生积极参与国际交流与合作的热情。

重点难点及解决办法

重点：

1.国际视野的概念及其在个人和国家发展中的作用。

2.国际人才的素质要求和培养途径。

难点：

1.如何具体培养和拓展学生的国际视野。

2.如何在实际案例中理解和运用国际人才素质要求。

解决办法：

1.通过引入时事新闻、国际事件等实例，帮助学生直观理解国际视野的重要性，并引导他们从多元角度分析问题。

2.设计互动讨论环节，让学生分组探讨国际人才应具备的素质，通过小组合作和分享，加深对素质要求的理解。

3.结合具体案例，如杰出国际人才的成功经验，让学生分析案例中人物如何运用其素质解决问题，从而突破理解难点。

4.开展模拟联合国等活动，让学生在模拟的国际环境中锻炼跨文化沟通和合作能力，实际体验国际视野的拓展过程。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，系统介绍国际视野的概念和重要性；运用讨论法，组织学生就国际人才的素质要求进行深入探讨；实施案例教学法，通过分析具体案例，帮助学生理解国际人才的培养途径。

2.教学手段：利用多媒体设备展示国际新闻视频，增强学生对国际视野的直观感受；使用教学软件进行在线讨论，提高学生参与度和互动性；运用PPT展示关键信息，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

教学过程

一、导入新课

1.教师以提问方式引导学生回顾上一节课的内容，检查学生对国际政治与经济基本概念的理解。

“同学们，上一节课我们学习了哪些内容？谁能简单介绍一下国际政治与经济的概念？”

2.教师简要介绍本节课的主题，激发学生的兴趣。

“今天我们将学习第四单元的综合探究部分，主题是‘国际视野及国际人才’。那么，什么是国际视野？为什么我们需要培养具备国际视野的人才呢？”

二、探究国际视野的内涵

1.教师通过多媒体展示国际视野的定义，引导学生思考其重要性。

“请大家看屏幕，这里给出了国际视野的定义。请大家思考一下，为什么在当今世界，具备国际视野对我们个人和国家发展都至关重要？”

2.学生分组讨论，分享各自的观点。

“现在请大家分成小组，讨论一下国际视野对个人和国家发展的重要性，每个小组选一位代表汇报讨论成果。”

3.教师总结学生讨论成果，强调国际视野在个人成长和国家发展中的作用。

“经过大家的讨论，我们可以看到国际视野确实对个人和国家发展有着重要的作用。下面我来总结一下大家的观点……”

三、分析国际人才的素质要求

1.教师展示国际人才的素质要求，引导学生了解这些素质的具体内容。

“接下来，我们来分析一下国际人才应具备的素质要求。请大家看屏幕，这里列出了几个主要素质，我们来一一讨论。”

2.学生针对每个素质要求进行小组讨论，探讨如何培养这些素质。

“现在请大家针对每个素质要求，分成小组进行讨论，思考一下如何培养这些素质。每个小组选一位代表汇报讨论成果。”

3.教师总结学生讨论成果，强调培养国际人才素质的方法。

“经过大家的讨论，我们可以看到培养国际人才素质需要多方面的努力。下面我来总结一下大家的观点……”

四、探讨国际人才培养途径

1.教师通过案例分享，引导学生了解国际人才培养的实际情况。

“下面我们来探讨一下国际人才的培养途径。请大家看这个案例，这是一位成功走出国门，具备国际视野的人才的经历。我们来分析一下他是如何实现这一目标的。”

2.学生针对案例进行讨论，思考如何借鉴案例中的经验。

“现在请大家针对这个案例，分成小组进行讨论，思考一下如何借鉴案例中的经验，为自己的成长打下基础。每个小组选一位代表汇报讨论成果。”

3.教师总结学生讨论成果，提出培养国际人才的建议。

“经过大家的讨论，