第14课 文化传承的多种载体及其发展说课稿 ---2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三.docxVIP

第14课文化传承的多种载体及其发展说课稿---2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第14课文化传承的多种载体及其发展》，选自2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三。本节课将重点探讨文字、图像、建筑、音乐、戏剧等多种文化载体的起源、发展及其在文化传承中的作用。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段所学习的历史知识相衔接，如汉字的起源、古代建筑风格、音乐戏剧的发展等。在此基础上，本节课将进一步拓展学生的知识视野，使其了解不同文化载体在历史长河中的演变及其对文化传承的重要意义。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、文化理解和历史价值观。通过分析文化传承的多种载体及其发展，学生将学会运用历史视角观察和理解历史现象，培养批判性思维和综合分析能力。同时，学生将加深对中华优秀传统文化的认识，增强文化自信，形成对文化传承和发展的责任感。此外，通过探究不同时期文化载体的特点，学生将提高对历史变迁的洞察力，为形成正确的历史观和价值观奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：理解文化传承的多种载体及其在历史发展中的作用，掌握不同时期文化载体的特点。

难点：深入分析文化载体如何反映时代特征和社会变迁，以及它们在文化传承中的具体作用。

解决办法：

1.通过多媒体教学展示不同时期的文化载体实例，如古代文献、建筑模型、音乐片段等，帮助学生直观感受文化载体的多样性。

2.采用案例分析法，选取具有代表性的文化载体进行深入剖析，引导学生发现其背后的历史背景和社会价值。

3.组织小组讨论，鼓励学生分享个人对文化载体的认识，通过交流互动加深理解。

4.设计课堂练习题和课后作业，让学生通过实际操作，如绘制文化传承图谱、撰写分析报告，来巩固所学知识。

5.针对难点内容，教师提供结构性强的指导，如时间线索、历史脉络的梳理，帮助学生构建清晰的知识框架。

四、教学资源

-硬件资源：投影仪、计算机、音响设备

-软件资源：历史资料数据库、多媒体教学软件

-课程平台：学校内网教学平台

-信息化资源：历史文献电子版、文化载体图片库、相关视频资料

-教学手段：PPT演示、案例展示、小组讨论、课堂练习

五、教学过程

一、导入新课

同学们好，今天我们将学习《第14课文化传承的多种载体及其发展》。请大家回想一下，我们在初中历史课程中曾经学习过哪些文化传承的载体呢？比如，汉字、古代建筑、音乐、戏剧等。那么，这些载体在历史发展中起到了怎样的作用呢？这就是我们今天要探讨的内容。

二、自主学习

1.请大家打开课本，阅读第14课的内容，了解文化传承的多种载体及其发展。

2.在阅读过程中，注意勾画关键词和重要句子，以便于后续的课堂讨论。

三、课堂探究

1.文化传承的载体有哪些？

-请同学们分享一下自己找到的文化传承载体，例如文字、图像、建筑、音乐、戏剧等。

-教师总结并板书：文化传承的多种载体。

2.不同时期文化载体的特点

-请同学们以小组为单位，分别探讨以下时期的文化载体特点：

-秦汉时期：汉字的演变、建筑风格

-唐宋时期：诗词、绘画、建筑

-明清时期：小说、戏曲、园林

-各小组汇报探究成果，教师点评并板书。

3.文化载体在文化传承中的作用

-请同学们以小组为单位，分析以下问题：

-文化载体如何反映时代特征和社会变迁？

-文化载体在文化传承中起到了哪些作用？

-各小组汇报探究成果，教师点评并板书。

四、课堂讨论

1.请同学们就以下问题进行讨论：

-你认为在现代社会，哪些文化载体在文化传承中发挥了重要作用？

-面对文化传承，我们作为青年学生应该如何做？

2.各小组代表发言，教师点评并总结。

五、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调文化传承的多种载体及其发展在历史中的重要作用。

2.请同学们谈谈自己对本节课内容的收获和感悟。

六、课后作业

1.请同学们结合本节课所学，撰写一篇关于“文化传承的多种载体及其发展”的短文，字数不限。

2.课堂上未能解决的问题，可以课后继续探讨，明天上课时分享给同学们。

七、课堂延伸

1.鼓励同学们利用课余时间，参观博物馆、文化遗址等，深入了解文化传承的载体。

2.组织一次关于文化传承的课外实践活动，如制作传统手工艺品、编排戏剧等。

八、课堂反思

1.教师反思本节课的教学效果，总结优点和不足。

2.学生反馈对本节课的看法，提出建议和意见。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国历史文化遗产》系列书籍：这套书籍详细介绍了从古至今的各类文化遗产，包括建筑、文字、艺术作品等