沪科版 信息技术 必修 5.2.4.终身学习，迎接挑战 说课稿.docxVIP

沪科版信息技术必修5.2.4.终身学习，迎接挑战说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在让学生理解终身学习的重要性，认识到信息技术在个人发展和社会进步中的关键作用。通过本章节的学习，使学生能够积极适应信息时代的变化，不断提升自我，迎接未来的挑战。结合沪科版信息技术必修课程内容，本节课将引导学生深入探讨终身学习的内涵，以及如何在信息技术领域持续学习，以适应不断更新的知识体系和社会需求。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新能力。通过探究终身学习的概念，学生将提升信息获取、处理、应用的能力，形成主动学习、持续学习的习惯，增强信息伦理意识。同时，通过实际操作与案例分析，激发学生的创新思维，培养其在信息技术领域的实际应用能力和问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解终身学习的概念及其在信息技术领域的重要性。

②掌握信息技术的基本操作技能，能够利用信息技术进行自我学习和问题解决。

③培养学生主动探索新知识的能力，提升其信息素养。

2.教学难点

①让学生认识到信息技术更新迅速，需要不断学习和适应的挑战。

②引导学生将理论知识与实际操作相结合，提高其在实际应用中的创新能力。

③培养学生在面对复杂问题时，运用信息技术进行有效分析和问题解决的能力。

教学资源准备

1.教材：每人一本《沪科版信息技术必修》教材。

2.辅助材料：搜集与终身学习、信息技术发展相关的视频、文章等资料。

3.实验器材：计算机设备、网络连接，确保所有设备功能正常。

4.教室布置：设置讨论区域，便于学生分组讨论，配置必要的多媒体播放设备。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《沪科版信息技术必修》教材中关于终身学习章节的阅读材料和相关视频，明确要求学生了解终身学习的概念及其在信息技术领域的重要性。

设计预习问题：如“终身学习在信息技术行业中的具体表现有哪些？”“你如何看待技术在日常生活中的作用？”等问题，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台的数据统计功能，监控学生的资料阅读情况和问题回答情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读教材和相关资料，对终身学习形成初步认识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并将自己的理解和疑问记录下来。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提升自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放信息技术发展的相关视频，引出终身学习在信息技术领域的重要性。

讲解知识点：详细讲解终身学习的概念，结合信息技术行业的实际案例，帮助学生理解其重要性。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在信息技术领域进行终身学习。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师讲解的知识点进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对终身学习的理解和实践经验。

提问与讨论：学生针对学习内容提出问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，明确知识点，帮助学生构建知识框架。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化对终身学习的理解。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与终身学习相关的课后作业，如撰写关于终身学习在信息技术领域应用的短文。

提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习和探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，结合课堂学习内容，完成作业。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行额外的学习和探索。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习成果和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学生的自我监控和调整能力。

本节课的教学实施过程紧紧围绕教学重难点展开，通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用三个环节，确保学生对终身学习在信息技术领域的重要性有深入的理解，并能够在实际中应用所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《终身学习：如何创造个人持续成长的循环》：这本书详细介绍了终身学习的理念和实践方法，适用于指导学生在信息技术领域进行自我提升。

-《信息技术的未来》：该书籍探讨了信息技术的发展趋势和未来可能面临的挑战，有助于学生了解行业动态。

-《数字素养》：这本