Unit 3 Amazing animals Part A Lets talk Do a survey(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docxVIP

Unit 3 Amazing animals Part A Lets talk Do a survey(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

Unit3AmazinganimalsPartALetstalkDoasurvey(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册

一、设计思路

本节课以人教PEP版英语三年级上册Unit3AmazinganimalsPartALetstalkDoasurvey为教学内容。通过以下步骤进行设计:

1.导入:以图片和问题引导学生关注动物主题,激发学生兴趣。

2.新课展示:播放课文视频,让学生初步感知对话内容,理解Letstalk部分。

3.互动讨论:引导学生模仿对话,通过角色扮演等方式加强口语表达能力。

4.调查活动:组织学生进行小组调查,收集同学们喜欢的动物信息,并进行汇报。

5.小结与拓展:总结本节课所学内容,引导学生关注动物保护,激发学生关爱动物的情感。

二、核心素养目标

1.语言能力:培养学生正确拼读单词和句子的能力,能够在情境中运用所学语言描述自己喜欢的动物。

2.文化意识:通过学习不同动物的名称和特点,增强学生对动物多样性的认识,提升跨文化交际意识。

3.思维品质:鼓励学生在调查活动中运用批判性思维,对收集到的信息进行整理和分析。

4.学习能力:培养学生合作学习的能力,通过小组调查活动,提高学生主动学习和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇,能够进行简单的自我介绍和日常对话。

2.学习兴趣:学生对动物主题通常表现出浓厚的兴趣,乐于参与与动物相关的活动。学习能力:学生具备一定的听说能力,但读写能力尚待提高。学习风格:三年级学生活泼好动,喜欢互动和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在拼读新单词时可能会遇到发音困难;在调查活动中,组织语言进行表达可能会有一定难度;此外,对动物名称和特点的记忆也可能是一个挑战。

四、教学资源

1.软硬件资源:多媒体投影仪、电脑、音响设备、白板。

2.课程平台:学校教学管理系统。

3.信息化资源:课文视频、动物图片、单词卡片。

4.教学手段:角色扮演道具、调查问卷、奖励贴纸。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-利用多媒体展示不同动物的图片,同时播放轻松愉快的音乐,吸引学生的注意力。

-提问:“你们知道这些动物的名字吗?你们最喜欢的动物是什么?”

-学生自由发言,教师根据回答板书动物名字,为新课学习做好铺垫。

2.讲授新知(20分钟)

-播放课文视频,让学生初步感知对话内容,理解Letstalk部分的场景和对话。

-教师带领学生逐句学习对话,强调单词和句子的正确发音,解释单词含义。

-通过角色扮演,让学生模拟对话,提高口语表达能力。

-分组讨论,让学生互相介绍自己喜欢的动物,并用所学句型进行描述。

3.巩固练习(10分钟)

-教师出示动物图片,学生快速说出对应的英语名称。

-学生两两配对,进行Letstalk部分的对话练习,教师巡回指导。

-组织一个小游戏,如“快速问答”,巩固动物名称和句型的记忆。

4.课堂小结(5分钟)

-教师回顾本节课学习的内容,总结重点单词和句型。

-鼓励学生分享在课堂上的收获和感受。

-强调动物保护的重要性,教育学生关爱动物。

5.作业布置(5分钟)

-要求学生在家中与家长一起完成动物调查问卷,记录下自己喜欢的动物及其特点。

-鼓励学生用自己的语言描述最喜欢的动物,并准备在下一堂课进行分享。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《神奇动物在哪里》:介绍各种神奇的动物,让学生了解更多未知的动物世界。

-《动物保护手册》:介绍动物保护的常识和方法,引导学生关爱动物,提高环保意识。

-《动物趣闻》:收录各种动物的趣闻轶事,增加学生对动物的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-让学生在家中观看动物纪录片,了解动物的生活习性和特点。

-布置学生进行动物主题的手抄报制作,通过收集资料和创作,加深对动物的认识。

-鼓励学生参加学校组织的动物保护活动,将所学知识应用于实践。

-提倡学生与家长一起参观动物园或野生动物园,观察动物,亲身感受动物的魅力。

-引导学生关注动物保护相关的新闻和资讯,了解动物保护的最新动态。

-鼓励学生阅读更多关于动物的书籍和资料,拓宽知识面,提高自主阅读能力。

-建议学生进行动物主题的写作练习,如描述自己喜欢的动物、动物故事创作等。

-通过学校教学管理系统,提供在线学习资源,让学生在课后自主复习和巩固课堂所学。

-定期组织动物知识竞赛,激发学生的学习兴趣,检验学生的学习成果。

七、板书设计

①重点知识点:

-动物名称:cat,dog,elephant,tiger等。

-描述动物

您可能关注的文档

文档评论(0)

乾道嘉133 + 关注
实名认证
文档贡献者

青春逢盛世.奋斗正当时

1亿VIP精品文档

相关文档