全国青岛版信息技术八年级下册专题青春岁月纪念册第14课《阅读材料 重用幻灯片》说课稿.docx

全国青岛版信息技术八年级下册专题青春岁月纪念册第14课《阅读材料重用幻灯片》说课稿

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课是《全国青岛版信息技术八年级下册》专题“青春岁月纪念册”的第14课《阅读材料重用幻灯片》。本节课的主要内容包括：

1.复制幻灯片：学习如何复制幻灯片，以便在制作纪念册时重复使用已有的幻灯片设计。

2.应用幻灯片模板：掌握如何选择和应用幻灯片模板，以保持纪念册的整体风格一致。

3.插入图片和文字：学习如何在幻灯片中插入图片和文字，丰富纪念册的内容。

4.调整幻灯片布局：掌握如何调整幻灯片的布局，使纪念册更加美观。

5.保存和导出幻灯片：学会保存和导出幻灯片，以便于展示和分享纪念册。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生获取、处理和运用信息的能力，通过重用幻灯片，提高信息整合和创新能力。

2.技术应用：训练学生运用信息技术工具，熟练操作幻灯片软件，提升实际操作技能。

3.美学鉴赏：引导学生感受和创造美的能力，通过选择和应用幻灯片模板，提升审美和设计水平。

4.创新思维：激发学生创造性地运用信息技术解决问题，设计出具有个性化的青春岁月纪念册。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握复制幻灯片的方法，能够灵活运用到纪念册的制作中。

②学习并应用幻灯片模板，保持纪念册的整体风格和专业性。

③掌握在幻灯片中插入图片和文字的技巧，丰富纪念册的内容。

④学会调整幻灯片的布局，提升纪念册的视觉效果。

⑤熟悉保存和导出幻灯片的操作，确保纪念册的展示和分享。

2.教学难点

①理解并熟练应用不同的幻灯片模板，以及如何根据纪念册主题选择合适的模板。

②在插入图片和文字时，如何进行合理的布局和排版，以达到美观和谐的效果。

③掌握幻灯片的层次结构和动画效果的应用，使纪念册更具动态感和吸引力。

④学会在保存和导出幻灯片时，选择正确的格式和设置，以适应不同的展示平台和需求。

教学方法与策略

1.选择讲授与案例研究相结合的教学方法，通过讲解幻灯片操作的基本步骤，同时展示优秀纪念册案例，引导学生理解重用幻灯片的实际应用。

2.设计小组合作活动，让学生在课堂上尝试制作幻灯片，通过讨论和互助解决问题，促进学生的参与和互动。

3.使用多媒体教学，如通过投影仪展示幻灯片操作过程，以及利用网络资源提供模板和素材，增强教学的直观性和互动性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些制作精美的纪念册封面，引发学生对制作纪念册的兴趣，并提出问题：“如何快速制作风格一致的纪念册？”

回顾旧知：简要回顾上一课学习的幻灯片基本操作，如新建幻灯片、选择版式等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍复制幻灯片、应用模板、插入图片和文字、调整布局以及保存和导出幻灯片的方法。

举例说明：通过展示一个具体的纪念册案例，演示如何运用本节课所学知识，如如何选择和应用模板，如何插入图片和文字等。

互动探究：将学生分成小组，每组尝试制作一个简单的幻灯片页面，讨论如何使页面布局更加合理美观。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生独立完成一个纪念册页面的设计，要求运用本节课所学知识，如复制幻灯片、应用模板等。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的主要知识点，强调复制幻灯片和应用模板的重要性，以及如何在制作纪念册时保持整体风格一致。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生利用本节课所学知识，制作一个完整的纪念册页面，下节课进行展示和评价。提示学生注意保存和导出幻灯片的格式，以便于展示。

教学资源拓展

1.拓展资源

-幻灯片设计原则：介绍色彩搭配、字体选择、布局设计等基本原则，帮助学生提升幻灯片的美观度。

-多媒体素材：提供不同类型的图片、音频、视频素材，供学生在制作纪念册时使用。

-幻灯片模板库：介绍一些在线幻灯片模板库，如Pikbest、Canva等，供学生参考和选择。

-信息技术发展趋势：介绍当前信息技术的发展趋势，如人工智能、大数据等，拓宽学生的知识视野。

2.拓展建议

-鼓励学生自主搜索在线教程，学习更多幻灯片制作技巧，如动画效果、过渡效果等。

-建议学生关注一些与信息技术相关的微信公众号、博客，了解最新的信息技术动态。

-鼓励学生参加学校或社区组织的电脑制作比赛，提升实际操作能力。

-建议学生利用课余时间，尝试制作不同主题的幻灯片，积累经验。

-引导学生关注幻灯片在现实生活中的应用，如商务演示、教育培训等，激发学习兴趣。

-鼓励学生与同学分享自己的学习心得和作品，相互学习、共同进步。

板书设计

①复制幻灯片的方法

-“复制”操作步骤