高中信息技术人教中图版(2019)必修1 3.4数据分析报告与应用 说课稿.docxVIP

高中信息技术人教中图版(2019)必修13.4数据分析报告与应用说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术人教中图版(2019)必修13.4数据分析报告与应用说课稿

教材分析

高中信息技术人教中图版(2019)必修13.4数据分析报告与应用

本节课主要讲解数据分析报告的编制方法及其在实际应用中的价值。通过本节课的学习，学生能够掌握如何根据数据分析结果撰写报告，以及如何运用这些报告解决实际问题。本节课内容与实际生活紧密联系，旨在培养学生的信息素养和数据分析能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升数据分析和处理能力，能够根据数据得出有效结论，并运用信息技术手段进行信息的整理、呈现和交流。同时，增强学生的信息社会责任感，使其能够合理利用数据分析报告解决实际问题，促进其创新思维和问题解决能力的提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了信息技术的基本操作，了解了数据的基本概念，能够使用Excel等工具进行简单的数据处理和分析。

2.学生在数据分析方面表现出浓厚的兴趣，具备一定的逻辑思维能力，喜欢通过实践操作来学习新知识。他们的学习风格偏向于直观和动手操作，喜欢在解决问题中学习和成长。

3.学生在学习本节课内容时，可能会遇到如何准确解读数据、撰写规范的数据分析报告以及将理论应用到实际情境中去的困难。此外，对于数据分析的深入理解和高级应用技巧也可能构成挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《高中信息技术人教中图版(2019)必修1》教材。

2.辅助材料：准备与数据分析报告相关的案例资料，以及数据图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：若需要实践操作，提前准备好计算机、投影仪等设备，并确保网络连接稳定。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了数据分析的基本方法和技巧，那么分析完数据之后，我们应该如何呈现我们的分析结果呢？今天我们就来学习如何编制数据分析报告，并将其应用于实际问题的解决。请大家打开教材《高中信息技术人教中图版(2019)必修1》，翻到第3.4节“数据分析报告与应用”。

2.知识讲解

首先，我来给大家讲解数据分析报告的基本概念和编制方法。数据分析报告是对数据分析过程的记录，包括数据来源、分析方法、分析结果和结论等。编制报告时，要注意以下几点：

a.报告结构要清晰，层次分明。

b.语言要简洁明了，避免冗余。

c.数据要真实可靠，图表要直观易懂。

d.结论要明确，针对性强。

3.案例分析

a.报告的结构是怎样的？

b.报告中使用了哪些数据分析方法？

c.报告的结论是什么？

d.你认为这个报告在实际应用中有哪些价值？

4.小组讨论

现在，请大家分成小组，结合教材中的案例，讨论如何将数据分析报告应用于实际问题。每个小组选取一个现实生活中的问题，如“学校食堂菜品满意度调查”、“班级成绩分析”等，尝试运用所学知识编制一份数据分析报告。要求：

a.小组分工明确，每个成员负责报告中的某个部分。

b.报告结构完整，内容真实可靠。

c.使用适当的数据分析方法，图表清晰易懂。

5.学生展示

经过一段时间的讨论和编制，现在请大家展示你们小组的作品。每个小组派一名代表进行汇报，其他小组成员可以补充。在展示过程中，注意以下几点：

a.报告结构要清晰，逻辑性强。

b.数据分析要准确，结论要明确。

c.语言表达要流畅，态度要自信。

6.课堂总结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了数据分析报告的基本概念和编制方法，也学会了如何将数据分析报告应用于实际问题。希望大家在今后的学习和生活中，能够运用所学知识，提高自己的信息素养和数据分析能力。

7.课后作业

为了巩固所学知识，我给大家布置一项课后作业。请大家结合本节课所学，独立完成一份关于“某班级成绩分析”的数据分析报告。要求：

a.报告结构完整，内容真实可靠。

b.使用适当的数据分析方法，图表清晰易懂。

c.结论明确，有针对性地提出改进措施。

8.课堂延伸

下节课，我们将学习如何利用信息技术手段进行信息的整理、呈现和交流。请大家提前预习教材第3.5节“信息呈现与交流”，为下节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.数据分析在现实生活中的应用案例，如企业运营数据统计分析、市场调研数据报告等。

b.数据可视化工具介绍，如Tableau、PowerBI等软件在数据分析报告中的应用。

c.数据分析相关书籍，如《数据分析基础》、《Python数据分析》等，帮助学生深入理解数据分析的方法和技巧。

d.国内外数据分析竞赛，如Kaggle数据