1.2 信息系统的组成与功能（说课稿）⾼中信息技术必修二信息系统与社会同步高效课堂 浙教版(2019)[001].docxVIP

1.2信息系统的组成与功能（说课稿）?中信息技术必修二信息系统与社会同步高效课堂浙教版(2019)

授课内容

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教材分析

《1.2信息系统的组成与功能（说课稿）》高中信息技术必修二《信息系统与社会》同步高效课堂浙教版(2019)

本节课主要介绍信息系统的组成与功能，旨在让学生了解信息系统的基本概念、构成要素及其作用。本部分内容与课本紧密相关，通过讲解信息系统的硬件、软件、数据和用户等四个方面，帮助学生构建信息系统的基础知识框架。同时，结合实际案例，让学生理解信息系统在现代社会的广泛应用及其对人们生活、学习、工作的重要影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、技术素养和创新思维三个方面。信息素养方面，学生将学会分析信息系统的组成要素，理解各要素之间的关系，以及如何有效利用信息系统进行信息获取、处理和传递。技术素养方面，学生将掌握信息系统的基本功能，能够识别并使用常见的信息系统工具。创新思维方面，学生将结合所学知识，探索信息系统在解决实际问题中的应用，激发创新意识，培养解决问题的能力。通过本节课的学习，学生能够将理论与实践相结合，提高信息技术的应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握信息系统的组成与功能。具体包括以下细节：

-硬件、软件、数据和用户四个基本组成要素的概念和作用。例如，硬件包括计算机、服务器等物理设备，软件包括操作系统、应用软件等，数据是信息系统处理的对象，用户则是信息系统的操作者和受益者。

-信息系统的主要功能，如数据收集、存储、处理、传输和呈现等。例如，在讲解数据存储功能时，强调数据库的作用及其在信息系统中不可或缺的地位。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及以下几个方面，需要教师采取有效方法帮助学生突破：

-信息系统组成要素之间的相互作用和关系。例如，硬件和软件的配合工作，软件如何驱动硬件完成特定任务，这对学生来说可能较难理解。

-信息系统的实际应用案例分析。例如，让学生理解电子商务系统中，用户、服务器、数据库等各个组成部分如何协同工作，以及如何处理并发请求和数据安全等实际问题。

-信息系统功能的实现原理。如数据加密、数据备份等技术的实现原理，这些内容对学生而言较为抽象，需要通过具体案例和实际操作来加深理解。

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备、投影仪、白板

-课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：教学PPT、信息系统案例文档、教学视频、互动学习软件

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、模拟操作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线学习平台发布预习资料，包括本节课的教学PPT和信息系统案例文档，明确要求学生预习信息系统的基本组成和功能。

-设计预习问题：设计问题如“信息系统由哪些基本组成要素构成？”和“信息系统的主要功能有哪些？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，对信息系统的组成和功能有初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言总结答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的答案通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源发布和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个实际的信息系统应用案例，如电子商务网站，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解信息系统的组成要素，如硬件、软件、数据和用户，以及它们之间的相互作用。

-组织课堂活动：分组讨论信息系统的功能在实际生活中的应用，例如如何利用信息系统进行在线购物。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对信息系统的组成和功能进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己对于信息系统功能的理解和应用案例。

-提问与讨论：学生针对不理解的内容提出问题，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解信息系统的基础知识，帮助学生建立知识框架。

-实践活动法：通过讨论和案例分析，让学生在实践中理解信息系统的功能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生结合课堂所学，分析一个具体的信息系统案例。

-提供拓展资源：提供相关的拓展学习资源，如信息系统发展的历史资料、未来趋势预测等。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。