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足球基本功 脚背正面颠球技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球基本功 脚背正面颠球技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

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足球基本功脚背正面颠球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

足球基本功脚背正面颠球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课程基本信息

1.课程名称:足球基本功脚背正面颠球技术

2.教学年级和班级:2023-2024学年高一上学期,高一年级

3.授课时间:2023年10月15日

4.教学时数:1课时

本节课我们将学习足球基本功中的脚背正面颠球技术。通过本节课的教学,使学生掌握脚背正面颠球的正确动作要领,提高足球基本技能,为今后的足球训练和比赛打下坚实基础。本节课内容与《体育与健康》人教版必修第一册教材紧密相关,注重实践操作,符合教学实际。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为及体育品德三个方面的核心素养。通过学习脚背正面颠球技术,提高学生的运动技能,培养他们的运动兴趣和习惯,为终身体育奠定基础。同时,注重学生在训练过程中的自我保护意识,养成良好的运动习惯,形成健康的生活方式。此外,通过团队协作和竞技比赛,培养学生的团队精神、尊重他人、遵守规则等良好品德,全面提升核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生在之前的体育课程中,已经接触过足球的基本知识,包括足球的基本规则、简单的技术动作和基础训练方法。他们可能已经尝试过用脚部不同部位触球,对足球运动有一定的理解和实践基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

高一学生通常对新鲜事物充满好奇,对体育活动有较高的热情。他们在足球技能学习方面可能存在个体差异,但普遍具备一定的运动能力和学习潜力。学生在学习风格上可能偏重于实践操作和互动合作,喜欢通过实际操作来掌握技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

学生在掌握脚背正面颠球技术时,可能会遇到以下困难和挑战:动作不标准、身体协调性不足、球的控制能力差、缺乏持续的练习和耐心等。此外,由于足球技能需要反复练习,学生可能会因为短期内进步不明显而感到挫败。因此,教学中需要注重激发学生的兴趣,引导他们克服困难,逐步提升技能。

教学资源准备

1.教材:《体育与健康》人教版必修第一册,确保每位学生都有教材可供参考。

2.辅助材料:准备教学视频,展示正确的脚背正面颠球技术动作,以及相关教学图片,帮助学生更直观地理解动作要领。

3.实验器材:无需特殊实验器材。

4.教室布置:将学生分组,每组安排一个练习区域,确保学生有足够的空间进行颠球练习。

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-开场:教师通过播放一段精彩的足球比赛视频,展示专业球员的脚背正面颠球技巧,激发学生的兴趣和好奇心。

-提问:让学生观察并思考视频中球员的动作要领,以及颠球技术在足球比赛中的作用。

-简短讨论:邀请学生分享他们对足球的理解和颠球技术的看法。

2.讲授新课(10分钟)

-动作演示:教师亲自示范脚背正面颠球的正确动作,并分解动作步骤,强调关键要点,如站位、脚部姿势、球的控制等。

-动作讲解:详细解释每个动作的要领和注意事项,确保学生理解并能够模仿。

-视频辅助:播放提前准备的教学视频,让学生更直观地观察和学习正确的颠球动作。

3.巩固练习(15分钟)

-分组练习:将学生分成若干小组,每组学生在指定区域内进行脚背正面颠球练习。

-个别指导:教师巡回指导,针对学生的动作进行个别纠正,确保每个学生都能掌握正确技巧。

-练习反馈:学生练习一段时间后,教师邀请学生展示他们的颠球技巧,并进行集体反馈,指出优点和需要改进的地方。

4.情境互动环节(10分钟)

-游戏化学习:设计一个小游戏,如“颠球接力赛”,让学生在游戏中练习脚背正面颠球,增加趣味性和竞技性。

-团队合作:鼓励学生相互合作,通过团队协作完成颠球任务,培养学生的团队精神和沟通能力。

-角色扮演:让学生扮演足球教练,互相指导对方的颠球动作,提高他们的观察力和表达能力。

5.课堂提问与总结(5分钟)

-提问:教师提问学生,检查他们对脚背正面颠球技术的理解和掌握程度。

-总结:教师总结本节课的学习内容,强调重点和难点,并鼓励学生在课后继续练习。

-反馈:教师收集学生对本节课教学的反馈,了解教学效果,为下一节课做好准备。

6.结束语(2分钟)

-教师鼓励学生积极参与足球运动,培养良好的运动习惯,为提高身体素质和体育素养奠定基础。

-教师提醒学生在课后复习和练习本节课所学内容,为下一节课的学习打下坚实基础。

学生学习效果

学生学习效果显著,具体表现在以下几个方面:

1.技术掌握:通过本节课的学习,学生能够熟练掌握脚背正面颠球的正确动作要领,能够在

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