18《童年的水墨画》第二课时 说课稿-2023-2024学年统编版语文三年级下册.docxVIP

18《童年的水墨画》第二课时说课稿-2023-2024学年统编版语文三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版语文三年级下册《童年的水墨画》第二课时为教学内容，通过引导学生深入理解课文内容，培养学生的阅读理解能力、审美情感和语言表达能力。设计思路如下：

1.以课文导入，激发学生兴趣，回顾上节课的学习内容。

2.精讲课文，分析词语、句子，帮助学生理解课文内涵。

3.结合课文内容，开展小组讨论，培养学生的合作意识。

4.进行课堂练习，巩固所学知识，提高学生的语言表达能力。

5.总结本节课的学习内容，为下节课做好铺垫。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《童年的水墨画》，学生能够理解和运用课文中的关键词汇和句式，提高语言表达和写作能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察、分析和欣赏，理解课文中的意象和情感，发展形象思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：引导学生了解并感受传统水墨画艺术，增强对中华传统文化的认识和理解。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对美的感知和欣赏能力，通过课文中的水墨画描绘，培养学生的审美情感和艺术创造力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《童年的水墨画》中的比喻和拟人等修辞手法。

2.感受并表达课文中的情感和意境。

难点：

1.水墨画的艺术特点和审美价值的理解。

2.将课文中的情感和意境转化为自己的语言表达。

解决办法：

1.对于修辞手法的理解，通过具体例句分析，让学生在课文中找出对应的修辞手法，并解释其作用和效果。

2.对于情感和意境的感受，通过小组讨论和角色扮演，让学生深入体会文中角色的心情和场景描绘，引导学生用自己的话复述或描绘这些情感和意境。

3.针对水墨画的艺术特点，通过展示水墨画作品，讲解其技法、色彩和构图，帮助学生建立直观感受。

4.鼓励学生在课堂上进行创意表达，如绘画、写作或口头描述，以突破将课文情感和意境转化为个人语言表达的难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：课文朗读音频、水墨画图片、相关教学视频。

4.教学手段：互动式讨论、小组合作学习、实物展示、口头表达练习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过展示一幅水墨画，引导学生观察并描述画中的内容。

-提问学生对水墨画的了解，引出本课课题《童年的水墨画》。

-简要回顾上节课的学习内容，为学习新课做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-分段朗读课文，让学生初步感知课文的语言美和意境美。

-精讲课文中的关键词汇和修辞手法，如比喻、拟人等，并让学生举例说明。

-分析课文中的水墨画元素，讲解水墨画的技法、色彩和构图特点。

-引导学生深入理解课文内容，通过提问和讨论，帮助学生把握文中的情感和意境。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生在小组内分享自己最喜欢的段落，并说明原因。

-个别提问：随机抽取学生，让其用自己的话复述课文中的某个场景或情感。

-课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，检测对课文内容的理解和掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调课文中的修辞手法、水墨画特点以及情感意境。

-提问学生本节课的收获，确认学生对重点知识的掌握。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：写一篇关于《童年的水墨画》的读后感，要求结合课文内容和个人感受。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言建构与运用：学生在学习《童年的水墨画》后，能够理解和运用课文中的关键词汇，如“水墨画”、“童年”、“钓鱼”等，同时在口语表达和写作中能够模仿课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，使语言表达更加生动形象。

2.理解与感知：学生对课文中的情感和意境有了深刻的理解和感知，能够描述出课文中所描绘的场景，如“垂柳依依”、“小河静静”等，并能用自己的语言表达对这些场景的感受。

3.审美鉴赏：学生对水墨画的艺术特点有了初步的认识，能够区分水墨画与其他绘画形式的差异，对水墨画的审美价值有了自己的理解和评价。

4.创造性思维：学生在课堂上通过小组讨论和创意表达，展现出了较高的创造性思维。他们能够结合课文内容，创作出自己心中的水墨画，或用文字描绘出童年的美好时光。

5.文化理解：学生对中华传统文化中的水墨画有了更深的认识，了解到水墨画不仅仅是一种艺术形式，更是中华民族文化的体现。

6.语言表达能力：通过课后作业的完成，学生能够将所学知识内化为自己的语言，写出具有个性和创意的读后感，提高了写作能力。

7.自主学