第十二课《 好电视节目对我们的影响》（说课稿）长春版三年级上册综合实践活动.docxVIP

第十二课《好电视节目对我们的影响》（说课稿）长春版三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《好电视节目对我们的影响》是长春版三年级上册综合实践活动课程中的一课。本节课旨在引导学生关注电视节目内容，认识到电视节目对个人成长的影响，培养学生正确的电视观看习惯。教材通过生动的案例和实践活动，让学生在参与中学会分析、评价电视节目，提高他们的媒介素养。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和运用所学知识。

二、核心素养目标

1.媒介素养：培养学生识别、分析电视节目内容的能力，形成健康的媒介消费观念。

2.思维品质：训练学生批判性思维，学会从不同角度评价电视节目，发展独立思考能力。

3.合作交流：通过小组讨论，培养学生与他人合作、分享观点的沟通技巧。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解电视节目内容的质量和种类对个人成长的影响。

②培养学生批判性思维，使其能够独立分析和评价电视节目。

2.教学难点

①让学生认识到电视节目中的虚构与现实的区别，以及如何辨别电视节目中的信息真实性。

②帮助学生建立正确的电视观看习惯，学会选择有益的电视节目，避免沉迷于低质量或有害内容。

③指导学生如何在小组讨论中有效地表达自己的观点，同时倾听和尊重他人的意见。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法介绍电视节目类型和影响，结合案例分析电视节目对生活的影响。

2.设计小组讨论活动，让学生分享个人观看电视节目的经验，讨论节目的正面与负面影响。

3.实施角色扮演，模拟电视节目制作过程，让学生体验节目制作的角色分工和责任。

4.利用多媒体播放精选电视节目片段，辅助教学，增强学生的直观感受。

5.采用项目导向学习，鼓励学生团队合作，制作自己的小节目，培养实践创新能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括电视节目类型介绍和影响分析，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：设计问题如“你认为哪些电视节目对你的成长有积极影响？”引导学生思考电视节目的作用。

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时提供指导。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解电视节目的种类和影响。

思考预习问题：学生思考问题，记录自己的看法和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段有教育意义的电视节目片段，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解电视节目对个人成长的影响，结合具体节目案例进行分析。

组织课堂活动：分组讨论电视节目的正面和负面影响，每组选择一个节目进行讨论。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解教学内容。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享个人看法和经验。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解电视节目影响的原理。

实践活动法：通过分组讨论，实践分析电视节目影响的方法。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写一篇关于“我最喜欢的电视节目及其对我成长的影响”的短文。

提供拓展资源：提供相关的书籍和视频资源，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，反思电视节目对自己成长的影响。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生总结学习过程中的收获，思考如何选择对自己有益的电视节目。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升自我认知。

本节课的教学实施过程中，每个环节都围绕教学重难点展开，旨在帮助学生理解电视节目对个人成长的影响，并培养他们批判性思考电视节目内容的能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）电视节目类型及特点：介绍不同类型的电视节目（如教育类、新闻类、娱乐类、纪录片等），以及它们各自的特点和作用。

（2）电视节目对个人成长的影响：分析电视节目如何影响青少年的价值观、思维方式和行为习惯。

（3）电视节目制作流程：介绍电视节目从策划、拍摄到播出的完整流程，让学生了解电视节目背后的工作。

（4）电视节目评价标准：讲解电视节目的评价体系，如收视率、观众满意度等指标，以及如何判断一个节目的质量。

2.拓展建议

（1）阅